Diplomado 5° Primaria

|REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009. Diplomado para Maestros de Primaria. | |
|2º Y 5º| |
| | |
|Módulo IV| |
|EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA | |




PRODUCTOS DE TRABAJO



NOMBREDEL DOCENTE:

JUAN EDGAR PADILLA RAMIREZ







ZONA ESCOLAR P065
JUNIO DE 2011



Reforma Integral de la Educación Básica • Diplomado para maestros de primaria 2° y 5° grados
Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula [pic]
Actividad 79
Aprendizajes esperados:
• Reconoce la aplicación de la evaluación en contextos inmediatos.
• Describe los tipos deevaluación que aplica durante los procesos educativos.
• Comunica y socializa con el grupo las conclusiones obtenidas de las prácticas de evaluación en el aula.


Mi inventario de evaluación, lo que conozco, identifico y aplico durante el proceso educativo.
• Reflexione y realice por escrito un recuento del tipo de estrategias de evaluación que aplica cuando se encuentra desarrollando el procesoeducativo en el aula, puede ser semanal, quincenal o mensual, pero es necesario que incluya los momentos en que integra la calificación bimestral de los alumnos.
• Una vez que ha identificado los tipos de evaluación que aplica en el aula, plásmelo en la siguiente tabla registrando la evaluación que frecuentemente utiliza, durante qué parte del proceso y qué evalúa.

|Actividad que|Tipo de evaluación |Durante qué parte del |Qué identifico con esta |
|realizan los alumnos |que aplico |proceso educativo |evaluación |
|y que yo evalúo | |aplico esta evaluación | |
|Lluvia deideas, reflexiones, |Evaluación diagnóstica |Al inicio |Conocimientos previos |
|cuestionarios | | |Ideas |
| | | |Conceptos |
||Evaluación formativa |Durante el proceso |Investigación |
|Investigación de diferentes | | |Comprensión |
|fuentes de información (libros, | | |Análisis|
|revistas, internet, | | |Vinculación con el tema |
|blibliotecas) | | |Síntesis |
| |Evaluación formativa | |Secuencia...