Diplomado bloque 1
Páginas: 3 (728 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2010
BLOQUE UNO: FUNDAMENTACION DE LA RIEB.
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO.
1.- ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
Por qué debemos de formarciudadanos capaces de implicarse en los asuntos que les concierne, ya que la ciudadanía requiere del desarrollo de capacidades de evaluación moral y de participación activa.
Nosotros como docentes nopodemos dejar que la educación en valores sea exclusiva en el ámbito familiar si no también fomentarlo en el ámbito de la escuela.
2.- ¿Para qué?
Para qué aprendan a convivir, compartir, cooperar,dialogar, discutir, confrontar y finalmente decidir y participar.
Con esto nos va a llevar en un futuro a una vida democrática en la que va a prevalecer la justicia social, la libertad y ladignidad humana, todo depende de que nosotros como docentes desarrollemos unos futuros ciudadanos con hábitos verdaderamente participativos.
3.- ¿Cómo?
En las aulas, estas se conviertan en espacios departicipación y aprendan a implicarse en los asuntos públicos que les afecten.
Pero esto a veces no se puede dar ya que tenemos un tiempo muy limitado en las aulas este es un obstáculo para poderformar una sociedad realmente participativa.
SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO.
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación másintegral?
Si, por que es necesario implementar estrategias de pensamiento que amplíen la visión hacia el mundo, ya que solo así podemos dejar futuras generaciones con herramientas para rescatar, mantener ysostener a nuestro planeta como el mejor y más digno lugar donde vivir.
2.- ¿Qué estrategias metodología, pedagógica y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?Algunas de las estrategias que se pueden implementar para formar valores para la convivencia pueden ser algunas actividades que vienen en la materia de Formación Cívica y Ética que es una de las...
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO.
1.- ¿Por qué como docente debe fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
Por qué debemos de formarciudadanos capaces de implicarse en los asuntos que les concierne, ya que la ciudadanía requiere del desarrollo de capacidades de evaluación moral y de participación activa.
Nosotros como docentes nopodemos dejar que la educación en valores sea exclusiva en el ámbito familiar si no también fomentarlo en el ámbito de la escuela.
2.- ¿Para qué?
Para qué aprendan a convivir, compartir, cooperar,dialogar, discutir, confrontar y finalmente decidir y participar.
Con esto nos va a llevar en un futuro a una vida democrática en la que va a prevalecer la justicia social, la libertad y ladignidad humana, todo depende de que nosotros como docentes desarrollemos unos futuros ciudadanos con hábitos verdaderamente participativos.
3.- ¿Cómo?
En las aulas, estas se conviertan en espacios departicipación y aprendan a implicarse en los asuntos públicos que les afecten.
Pero esto a veces no se puede dar ya que tenemos un tiempo muy limitado en las aulas este es un obstáculo para poderformar una sociedad realmente participativa.
SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO.
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación másintegral?
Si, por que es necesario implementar estrategias de pensamiento que amplíen la visión hacia el mundo, ya que solo así podemos dejar futuras generaciones con herramientas para rescatar, mantener ysostener a nuestro planeta como el mejor y más digno lugar donde vivir.
2.- ¿Qué estrategias metodología, pedagógica y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?Algunas de las estrategias que se pueden implementar para formar valores para la convivencia pueden ser algunas actividades que vienen en la materia de Formación Cívica y Ética que es una de las...
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