DIPLOMADO CONTRUYE
Páginas: 5 (1040 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
DIPLOMADO CONTRUYE –T
ADRIANA HERNANDEZ ANAYA
CONALEP ACAMBARO
EJERCICIO 1
LAS CULTURAS JUVENILES EN UNA EPOCA SIN RESPUESTA.
1. Por que la pregunta sobre lo que significa “ser joven” es, al mismo tiempo, una pregunta social?
Pues primero que nada coincido en que la juventud se lleva en el alma, es decir si eres una persona con entusiasmo, de buen animo, y sobretodo si eres una persona que tiene sueños y metas en la vida, es decir, seguir teniendo ganas de hacer algo con tu vida.
Por otra parte, en lo social, esta eso de como te vistas, que tipo de lenguaje oral y corporal utilices, y claro, como te vez físicamente. Curiosamente muchos iconos de la juventud pues no son unos chavitos que digamos es por ello que la sociedad los cataloga según suparecer.
2. En que sentido señala la lectura que las tres opciones entre “la opción furiosa por el riesgo, la automarginación y el reviente” resulta ser respuestas viables para las y los jóvenes en la sociedad actual?
Se siente la molestia de los jóvenes al ser contratados únicamente por temporadas que no se les valore el estar actualizados y que se ocupe mano de obra barata sinpreparación para dar menos sueldos y los jóvenes con aspiraciones de ganar mas se dedican a sus estudios y a ser mejores cada día.
3. Describa brevemente las dos características de la lectura contemporánea que señala la lectura: fragmentación y discontinuidad.
La creciente discontinuidad y fragmentación de las carreras laborales de los jóvenes, determinando así la quiebra de suidentidad personal, La nueva red de significados se acaba hallando, entonces, en dos espacios estrechamente relacionados entre sí: la cultura popular, entendida como aquella que construyen los medios de comunicación, la música, el cine, las nuevas tecnologías y otras expresiones a partir de las cuales los jóvenes modelan sus identidades individuales y colectivas
4. Que significa, en el contexto dela lectura, el concepto “hiperpresente”?
Híper presente” no es una característica exclusiva de las culturas juveniles. Vemos que otros campos, por ejemplo los modos actuales de hacer política, tampoco están haciéndose cargo de la compleja temporalidad histórica en que nos hallamos.
La expansión de los mercados ocurre también en el tiempo, porque se logra mediante esa aparente negación de latemporalidad que es la obsolescencia planificada de los productos a fin de poder vender otros nuevos
5. Señala cuales son algunas de las consecuencias culturales, económicas y políticas del “híper presente”?.
Las personas que no ven más allá del presente, no logran tomar distancia de si mismas y quedan encerradas en lo inmediato. Hacer política como trabajo cultural significaría pues generar unaperspectiva de futuro. Y dicho futuro se construye en tanto aprendemos a imaginar qué sería lo posible, lo deseable la política se encuentra entrelazada con el imaginario del nosotros Esa erosión del imaginario heredado no debería sorprender de cara a los cambios culturales que han atravesado nuestras sociedades en las últimas décadas
DIPLOMADO CONTRUYE –T
ADRIANA HERNANDEZ ANAYA
CONALEPACAMBARO
LECTURA
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LAS JUVENTUDES
INTRODUCCION
Cualquier condición social, representación, tendencia u objeto socio construido suele adquirir el estatus de realidad natural, amparado en el poder de la costumbre y a base de la fuerza del acostumbramiento ante aquello que se mimetiza de tal modo con el entorno que no es fácilmenteidentificable como apéndice creado ex proceso.
RESUMEN
El nivel de conceptualización opuesto al de estado natural es el de construcción social. Bajo este nivel de análisis se enfatizan los procesos simbólicos de definición, al mismo tiempo que se reconoce la acción de las convenciones sociales y culturales y, en función de éstas, la reproducción de las...
DIPLOMADO CONTRUYE –T
ADRIANA HERNANDEZ ANAYA
CONALEP ACAMBARO
EJERCICIO 1
LAS CULTURAS JUVENILES EN UNA EPOCA SIN RESPUESTA.
1. Por que la pregunta sobre lo que significa “ser joven” es, al mismo tiempo, una pregunta social?
Pues primero que nada coincido en que la juventud se lleva en el alma, es decir si eres una persona con entusiasmo, de buen animo, y sobretodo si eres una persona que tiene sueños y metas en la vida, es decir, seguir teniendo ganas de hacer algo con tu vida.
Por otra parte, en lo social, esta eso de como te vistas, que tipo de lenguaje oral y corporal utilices, y claro, como te vez físicamente. Curiosamente muchos iconos de la juventud pues no son unos chavitos que digamos es por ello que la sociedad los cataloga según suparecer.
2. En que sentido señala la lectura que las tres opciones entre “la opción furiosa por el riesgo, la automarginación y el reviente” resulta ser respuestas viables para las y los jóvenes en la sociedad actual?
Se siente la molestia de los jóvenes al ser contratados únicamente por temporadas que no se les valore el estar actualizados y que se ocupe mano de obra barata sinpreparación para dar menos sueldos y los jóvenes con aspiraciones de ganar mas se dedican a sus estudios y a ser mejores cada día.
3. Describa brevemente las dos características de la lectura contemporánea que señala la lectura: fragmentación y discontinuidad.
La creciente discontinuidad y fragmentación de las carreras laborales de los jóvenes, determinando así la quiebra de suidentidad personal, La nueva red de significados se acaba hallando, entonces, en dos espacios estrechamente relacionados entre sí: la cultura popular, entendida como aquella que construyen los medios de comunicación, la música, el cine, las nuevas tecnologías y otras expresiones a partir de las cuales los jóvenes modelan sus identidades individuales y colectivas
4. Que significa, en el contexto dela lectura, el concepto “hiperpresente”?
Híper presente” no es una característica exclusiva de las culturas juveniles. Vemos que otros campos, por ejemplo los modos actuales de hacer política, tampoco están haciéndose cargo de la compleja temporalidad histórica en que nos hallamos.
La expansión de los mercados ocurre también en el tiempo, porque se logra mediante esa aparente negación de latemporalidad que es la obsolescencia planificada de los productos a fin de poder vender otros nuevos
5. Señala cuales son algunas de las consecuencias culturales, económicas y políticas del “híper presente”?.
Las personas que no ven más allá del presente, no logran tomar distancia de si mismas y quedan encerradas en lo inmediato. Hacer política como trabajo cultural significaría pues generar unaperspectiva de futuro. Y dicho futuro se construye en tanto aprendemos a imaginar qué sería lo posible, lo deseable la política se encuentra entrelazada con el imaginario del nosotros Esa erosión del imaginario heredado no debería sorprender de cara a los cambios culturales que han atravesado nuestras sociedades en las últimas décadas
DIPLOMADO CONTRUYE –T
ADRIANA HERNANDEZ ANAYA
CONALEPACAMBARO
LECTURA
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LAS JUVENTUDES
INTRODUCCION
Cualquier condición social, representación, tendencia u objeto socio construido suele adquirir el estatus de realidad natural, amparado en el poder de la costumbre y a base de la fuerza del acostumbramiento ante aquello que se mimetiza de tal modo con el entorno que no es fácilmenteidentificable como apéndice creado ex proceso.
RESUMEN
El nivel de conceptualización opuesto al de estado natural es el de construcción social. Bajo este nivel de análisis se enfatizan los procesos simbólicos de definición, al mismo tiempo que se reconoce la acción de las convenciones sociales y culturales y, en función de éstas, la reproducción de las...
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