Diplomado de 2o. y 5o. grado mod. 2

MODULO 2

INTERVENSION PEDAGOGICA: ARTICULACION DE LAS ACTIVIDADES DE UNA SESION DE TRABAJO.

• IDENTIFICAR LAS DIVERSAS FORMAS DE INTERVENCION DOCENTE.

• La labor del docente enuna ruptura conceptual de la enseñanza basada en la trasmisión de información, administrar y corregir de manera personalizada en trabajo de los alumnos.
• Con la motivación adecuada el docentedespierta el interés del educando, involucrándolo en la búsqueda y realización del trabajo deseado.
• El docente debe guiar al alumno en la búsqueda de procedimientos que le lleven al encuentrodel conocimiento.
• Con la lectura en el grupo de los trabajos se estimula la corrección mediante la comparación de ellos mismo, que desarrollan la competencia propuesta en el proyecto y asíel alumno alcanza o adquieren el aprendizaje esperado.

Estrategias que el docente puede desarrollar en clases.

*Rescatar las experiencias previas de los niños, tomando en cuenta susintereses, para que su trabajo sea motivado.
*Que investigue de manera individual o por equipo.
*Que hagan sus producciones.
* Que se comenten sus trabajos en el grupo y se hagan lascorrecciones debidas.

Aprendizajes esperados.

*Que el alumno identifique recursos literarios.
*Emplee elementos convencionales:
*Adapte el lenguaje.
*Haga descripciones.Prof.; Aristeo Jiménez Pérez
*Facilitar la articulación de los saberes.

Conocimiento Que el alumno tenga un conocimientoconceptual
Conceptual o construcción teóricas, através de significado
que el descubra y construya sus propios conocimiento.

Conocimiento SABERHACER (Habilidad)
Procedimental Es un saber muy dinámico, debido a que incluye la realización
de procedimiento que comprende desde la elaboración de un...