Diplomado de la reforma

Actividad 1
1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial- basada en el trabajo de manufactura y una sociedad postindustrial basada en conocimiento?

2.- ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
Debe de haber un control sobre la tecnología de hoy en día ya que losjóvenes tienen acceso a cualquier tipo de información sin ser supervisados. La responsabilidad del buen uso no solo la tiene quien lo inventa sino es un conjunto de agentes y sectores que participan.
Algo que pone a uno pensar es que gracias al famoso internet ahora los alumnos se han olvidado de visitar las bibliotecas y por lo consecuente dejan de usar los libros, se pierde el habito de la lectura,por lo fácil de encontrar información y lo practico para los educandos es copiar y pegar. Aunque sabemos que la tecnología es útil y necesaria, hay que saber aprovechar de ella, en este aspecto es cuando el maestro tiene una labor gigantesca para guiar al joven al buen uso de la tecnología y sacarle lo más provechoso que se pueda.

3.- ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad delconocimiento y una economía del conocimiento?
Sociedad del conocimiento: las sociedades actuales son enormemente complejas y requieren el desarrollo de novedosas formas de comprenderlas. Pero la preparación de las personas es mayor y resultan especialistas en diferentes ramas pero igual los problemas, desafíos y los riesgos crecen.
Economía del conocimiento: han sido el resultado del incremento enlas producciones e intercambios de conocimientos a través de las tecnologías de la información y la comunicación.

4.- ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada? ¿Por qué si y por qué no?
Si, porque la sociedad exige competitividad para la respuestas de problemas concretos.
No. Una cierta parte de la población de México no tiene el acceso a latecnología ya sea por varios factores como, la pobreza.

Actividad 2

1.- ¿Cuáles otros riesgos consideran que se derivan del uso de celulares?
Uno de los tantos problemas que aquejan a esta situación es la mala escritura, le sigue la pereza y el mal uso del celular, porque no solo es el servicio sino el estar grabando alguna pelea dentro o fuera de la institución.

2.- ¿Los riesgosidentificados son exclusivos para el caso de mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos?
Universales, ya que en todo el mundo tiene acceso a esta tecnología o si bien a algo mas sofisticado y por lo consecuente han de tener los mismos problemas o si bien mas graves.

3.- ¿Quiénes deberían definir y determinar los riesgos derivados de los avances científico-tecnológico? ¿loscientíficos-tecnológicos? ¿los políticos? ¿los docentes? ¿los alumnos? ¿cualquier ciudadano?
No se trata de dejar todo el trabajo y la responsabilidad a una sola persona, sino de lo contrario uno como sociedad se debe de apoyar para llegar al propósito de la tecnología, que es ayudar al ser humano de hoy en día y hacerle un poco mas ágil y fácil algunos de sus problemas o situaciones que se le vayapresentando.

4.- ¿Qué medidas propondrían para gestionar los riesgos derivados del uso de celulares?
Buscar la posibilidad que impartan alguna conferencia, pasarles algunas imágenes de las consecuencias que traes el mal uso del celular.
5.- ¿Cómo sensibilizarían a sus alumnos sobre el riesgo y la incertidumbre que acompañan al desarrollo de la ciencia y la tecnología?
Me apoyaría con valores ydarles a conocer las ventajas y desventajas.

Actividad 3
1.- ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión de las sociedades actuales? (recuerda que pueden ser metodológicas, conceptuales o valorativas)
Han ido cambiando las formas de organización social, así como sus modos de producción, distribución y aprovechamiento de los...