Diplomado en competencias

ACTIVIDAD 1.-
 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO”

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Se conoce que en México existen considerables rezagos en la Educacion, lo cual influye de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo.
Además de que existen importantesobstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel.
El gobierno tiene la responsabilidad de asegurar que los jóvenes encuentren oportunidades para realizarse en su vida adulta.
Por que de continuar las tendencias actuales, al inicio de la segunda década del siglo XXI, la EMS en nuestro país tendría un rezago de 50 años., lo cual es bastante vergonzoso paranuestro país y nuestra sociedad.
Es por todas estas razones que es importante que se de de manera inmediata un cambio y sobre todo el fortalecimiento de este Nivel MEDIO SUPERIOR, ya que esto es determinante para el futuro de nuestro país, ya que esto nos permitirá formar personas preparadas para desempeñarse como verdaderos ciudadanos, así como permitirles acceder a la educaciónsuperior o integrarse al sector productivo.
Es por todo lo anterior que nos enfrentamos a diferentes retos:
Ampliación de la Cobertura.- Debe entenderse como el número de jóvenes que cursa el nivel medio superior en relación con aquellos que se encuentran en edad de cursarlo, aquí lo podemos reflejar como una Pirámide, que nos permite entender gráficamente lo que pasa actualmenteen nuestra educación.

También hay que dejar en claro dentro de este rubro que los chicos que salen de secundaria ingresan al EMS con grandes deficiencias, habilidades, actitudes y conocimientos que les impiden un desempeño satisfactorio que obviamente les limita quedarse en el nivel EMS, y causa la reprobación y deserción en este nivel.

Mejoramiento de la calidad.- Estoes indispensable para alcanzar los propósitos ya mencionados, así mismo es indispensable que se logre que los jóvenes permanezcan en la escuela, y logren una formación integral que los llevara a tener una vida de adulto adecuada, esto va de la mano con aprendizajes significativos.
Estos cambios obligan al sistema educativo a adoptar estrategias para cumplir la función de formar personaspreparadas para enfrentar los retos que se les presenten, aunado a que es necesario que nuestros jóvenes sean personas reflexivas, capaces de desarrollar opiniones personales, sean reflexivos, analíticos, además de interactuar en contextos plurales, asumir un papel propositivo como miembros de la sociedad y estar en posibilidades de actualizarse de manera continua.

Búsqueda de laequidad.- Sabemos que México es un país con grandes diferencias, tanto económicas, sociales, culturales, educativas, y esto coloca en desventaja a los más pobres.
Considero que nuestro país independientemente de su diversidad, debe lograr atreves de la igualdad en educación, permitirle a nuestros jóvenes buscar un mejor futuro a través de una mejor educación.
Así que debemostrabajar en buscar mejores condiciones que permitan a través de las escuelas avanzar en una misma dirección.
Obviamente una vez logrado superar este reto, se debe ver reflejado en el crecimiento de nuestro país y de nuestra sociedad.

¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Se menciona que dentro de las investigacionesrealizadas en nuestro país, se ve que han sido pocas las reformas en este nivel y sobre todo aislada.
Por mencionar algunos ejemplos conocidos podemos mencionar a los CECyTES, CONALEP, El Bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México ( UNAM), y el bachillerato tecnológico bivalente del Instituto politécnico nacional ( IPN).
Basándose lo anterior en énfasis en habilidades y...