DIPLOMADO EN EDUCACIÓN RURAL

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN RURAL

“LA INTERROGACIÓN DE TEXTOS PARA LA
COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DEL
APRENDIZAJE COOPERATIVO”

Por: José García Córdova
Asesor: Steve Alsop

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PRESENTACION
Comprender que la experiencia de aprendizaje es fundamentalmente una experiencia mediada
que se configura dinámicamente dentro de una red de personas con las que normalmente
intercambiamossignificados, representa un valor conceptual fundamental para orientar toda
acción social que se mire de educativa, ya que añade a la perspectiva de quien dirige el
proceso, la visión de que la educabilidad es una propiedad de la interacción. No se trata, pues,
de ver como éste es un impulso para el desarrollo del aprendizaje. Este es el trasfondo que
encierra la opción cooperativa de aprendizajeentre alumnos que es otra que, situarnos en la
comprensión de que el aprendizaje es un evento implicado en estas múltiples redes de
interacción y que pueden canalizarse y tomar forma pedagógica a través de los distintos
método de aprendizaje cooperativo.
Es por ello que enfocar la presente investigación en el tema de la comprensión lectora con el
aprendizaje cooperativo no es redescubrir unaexplicación sobre las condiciones que puedan
potenciar el desarrollo de las capacidades o aprendizajes de los niños sino suscitar una
reconfiguración sobre una opción racional más significativa y pertinente para la educación del
área rural a través del provecho del planteamiento cooperativo entre alumnos. De esta forma la
idea en el presente informe, es ofrecer una herramienta conceptual pararedefinir la acción
educativa como un proceso en que la presencia del “otro” no signifique un impedimento para el
aprendizaje, sino todo lo contrario, una oportunidad para su progreso
Antes de cerrar esta breve presentación no puedo dejar de hacer explícito mi agradecimiento a
los mentores de las universidades a cargo del Diplomado en Educación Rural impulsado por el
PROMEB-PIURA, por los aportesimportantes que han hecho a mi carrera profesional en este
tema tan importante como es la Investigación.
José F. García Córdova
Piura,Noviembre 2004

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I. CONTEXTO DEL ESTUDIO
1.2 CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD.
La investigación se realizó en Montecillo, comunidad ubicada en la parte central y al este del
distrito de Lancones, provincia de Sullana, departamento de Piura. La misma quecuenta con
aproximadamente 64 Km2 de espacio territorial ubicado en la región natural de la Costa,
conformado por una zona desértica ubicada al este del cauce de la Represa de Poechos (lo
que corresponde a la margen izquierda del Río Chira),. Tiene una topografía formada por una
gran parte de suelo llano, algunos cerros y quebradas.

Su nombre se origina por la gran cantidad de árbolespequeños que existen en el lugar, a los
que se les llama comúnmente montes, y que es característica peculiar de la zona desértica de
Piura.

La población actual del caserío de Montecillo es de aproximadamente 260 habitantes (cifras del
censo comunal levantado el 2003),de los cuales el 48.9% son mujeres y el 51.1% son varones,
con un promedio de 29 familias, de las cuales cada una está integradapor 05 a 06 miembros, a
excepción de dos familias que la conforman 13 miembros cada una. Antes de 1976, año en
que empieza a funcionar la Represa de Poechos, Montecillo simplemente lo habitaban un
promedio de cuatro a cinco familias que se dedicaban a la tala y quema de madera para la
fabricación del carbón de palo. En 1976 por efecto de la Represa, fueron reubicados a este
lugar, lospobladores de un caserío antiguo del distrito, llamado Aguas de Navarro, cuyo
espacio geográfico hoy forma parte del espacio hidrográfico de Poechos. Estos pobladores
forman actualmente la comunidad de Montecillo.

Las actividades predominantes y que se desarrollan en pequeña escala son:: la
agricultura(arroz, algunos frutales y productos de pan llevar); la ganadería (ganado caprino y
las aves de...