Diplomado para maestros de educación primaria módulo 1: fundamentos de la reforma.

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

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DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

DATOS DEL PARTICIPANTE:

BLOQUE 1: FUNDAMENTOS DE LA RIEB.

I.1.2 LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO Y DEL RIESGO.
Actividad No. 1
Instrucciones:

Forme Equipos de 5 integrantes.
Reflexione en torno a lassiguientes preguntas:

1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad posindustrial – basada en el conocimiento? (Las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos entre otros.)

De manera muy generalizada la sociedad postindustrialtrata de reivindicar los daños causados por la sociedad industrial, en el aspecto social principalmente en educación, antes se trataba de que las lenguas nativas por su poco manejo en la sociedad se vieran desaparecidas, ahora con esta nueva sociedad, se trata de darle el valor y la difusión que se merece y tal vez para sanar heridas respecto a años pasados.

2.- ¿Qué consecuencias considerasque tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?:

Nocivas.

En el aspecto científico lo doloroso es que unos cuentos se benefician de estos avances inmediatamente, otros tenemos que esperar de 10 a 20 para que los descubrimientos lleguen a toda la comunidad.
Las empresas trabajan con más tecnología haciendo a un lado la mano de obra del hombre.En relación a la educación aunque es muy buena la educación a distancia te permite prepararte pero te hace inhumano, faltando las relaciones personales directas.
Positivas.

En los descubrimientos científicos en favor de la salud, estos se dan más fácilmente gracias a las investigaciones que se dan hay más posibilidades de inventar vacunas, medicamentos y tratamientos que ayuden a laspersonas a mejorar su salud.
También la tecnología que se usa en las diferentes empresas es importante hacer mención que esta se da más rápidamente y con mayor precisión.
No se diga en la educación que gracias a la tecnología hoy es más fácil cursar una carrera sin necesidad de desplazarnos de nuestra casa.

3.- ¿Cuál consideras que es la principal diferencia entre una sociedad delconocimiento y una economía del conocimiento?

Las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos etc.) En la sociedad industrial produce únicamente y la segunda se preocupa por sus trabajadores y la forma de vida y calidad de ellos mismo de acuerdo con el cuadro se completa la respuesta.

4.- ¿Consideras que México puede calificarsecomo una sociedad del conocimiento consolida? ¿ Por qué sí y por qué no?.

Aun no, Porque la  educación no abarca  su totalidad, en el país ya que existen grupos marginados a donde no ha llegado una cobertura sistematizada; hoy en día trata la RIEB es un paso constate para llegar esa meta.Cada equipo debe nombrar a un relator que se encargará de tomar nota de las ideas, aportaciones yconclusiones de los miembros del equipo.Los equipos se pueden ayudar a responder las preguntas contestando el siguiente cuadro comparativo:

Cada equipo debe nombrar a un relator que se encargará de tomar nota de las ideas, aportaciones y conclusiones de los miembros del equipo.
Los equipos se pueden ayudar a responder las preguntas contestando el siguiente cuadro comparativo.
|Esfera|Sociedad Industrial |Sociedad del conocimiento y del riesgo. |
| |(Características). |(Características): |
|Económica. |- La industria es: la forma de producción |La sociedad del conocimiento representa el |
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