Diplomado Profordem
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2013
Actividad 3: Los productos de aprendizaje
Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad deaprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura.
Duración: 1 horas en líneaInstrucciones:
1. Responda individualmente la pregunta:
2. ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s)competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?
3. Para elegir los productos idóneos que evidencian la competencia, se sugiere hacer la lectura recomendada: Chan, Tiburcio(2000), Guía para la elaboración de materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., páginas 1 a la 14, relativa a productos por tipo de habilidad cognitiva esperada. Esconveniente también consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema,caso, proyecto a resolver o realizar.
▪
o
|Propósito del bloque:|
|Aplica los procedimientos para operar el equipo garantizando la seguridad de la información de formaética y responsable |
|Área: Informática I|
|Bloque I . OPERA LAS FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA....
Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad deaprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura.
Duración: 1 horas en líneaInstrucciones:
1. Responda individualmente la pregunta:
2. ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s)competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?
3. Para elegir los productos idóneos que evidencian la competencia, se sugiere hacer la lectura recomendada: Chan, Tiburcio(2000), Guía para la elaboración de materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., páginas 1 a la 14, relativa a productos por tipo de habilidad cognitiva esperada. Esconveniente también consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema,caso, proyecto a resolver o realizar.
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|Propósito del bloque:|
|Aplica los procedimientos para operar el equipo garantizando la seguridad de la información de formaética y responsable |
|Área: Informática I|
|Bloque I . OPERA LAS FUNCIONES BASICAS DE UNA COMPUTADORA....
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