DIPLOMADO PROFORDEMS MÓDULO 2 ACTIVIDAD 2



Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Dirección General de Docencia
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
GENERACIÓN: Séptima generación
MÓDULO: 2
ALUMNO-DOCENTE:Irving Tomás Lienzo Rivera
INSTRUCTOR:
Nely Moreno Hernández
CLAVE:
ITLR_MII_ac2
NÚM. DE ACTIVIDAD:
DOS
FECHA:
Enero 11 2014
Título de la actividad:
El contexto escolar de losestudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje
Propósito:
Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y lapráctica docente.
Forma de trabajo: individual (X) grupal ( )
Integrantes del equipo:
Fundamentación teórica:
De acuerdo a Elizondo, reconocer el contexto en el que se desarrollan los estudianteses vital para su desarrollo académico y personal; se deben tomar en cuenta todos los factores y el rol que cada uno juega en el proceso enseñanza-aprendizaje con el fin de mejorar continuamente lascondiciones del contexto antes mencionado.
Los recursos materiales y de infraestructura son importantes para saber con que se cuenta y con que no para invertir en el aprendizaje de los alumnos.
Elmaterial humano debe ser tomado en cuenta para reconocer las debilidades y fortalezas de los participantes para superar las primeras y potenciar las segundas.
El entorno sociocultural de los alumnosdebe ser analizado para que los contenidos de los programas sean relevantes y pertinentes para el desarrollo personal y cognitivo de los estudiantes.
Desarrollo:
Después de leer el artículo escritopor Aurora Elizondo realicé el reporte de lectura.
La propuesta que realicé si está centrada en el aprendizaje, mi propuesta contempla la realización de rúbricas para evaluar actividades de“speaking”, es centrada en el aprendizaje ya que su propósito está centrado en la demostración de competencias, es decir, que deben demostrar poder hablar en una lengua extranjera. La fortaleza principal en...