Diplomado reforma educativa 2009

PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO
IMPLICACIONES DE LOS ACUERDOS INTERNACIONALES PARA LA EDUCACION.

Para el logro de los acuerdos internacionales para la educación de calidad se requieren ciertas implicaciones:

1.- El más importante es sin duda el incremento del PIB a la educación, es decir, invertir mas en este rubro sería la clave para salir de los grandes rezagos que tiene el país y a largoplazo se solucionarían los problemas como lo inseguridad, desigualdad social, pobreza, corrupción, etc.. Es necesario equipar mas y mejor los planteles escolares con tecnología de vanguardia , capacitaciones constantes a docentes, directivos, padres de familia y autoridades respectivas. Tal vez podría proponerse que el salario fuera en función de la calidad otorgada a los grupos.

2.- Para dichologro o cambio implicaría en segundo lugar modificar el esquema de evaluación por que el actual sin duda que estaría ya fuera de lugar con la nueva reforma, será necesario que lo evaluado sea congruente con lo aprendido por el alumno, es decir, una evaluación ampliada que permite detectar los procedimientos a seguir por el alumno en su búsqueda de la verdad, solo así el docente detectara enque parte del proceso de construcción del conocimiento se tienen dificultades.

3-.Seria fundamental comprometer e involucrar al padre de familia como parte importante de los agentes educativos, el padre de familia habrá de participar activamente en actividades de aprendizaje dentro del aula para que en su casa pueda reforzar dichas actividades con sus hijos, este factor es determinante para ellogro de una mejor calidad educativa.

SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO

ENTREVISTAS SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA

JOSEFINA ZORAIDA VAZQUEZ

COINCIDENCIAS DIFERENCIAS
Coincidimos en que efectivamente en que las reformas educativas son necesarias porque el conocimiento esta cambiando y los docentes tendrán que estar al día si quieren ser vanguardistas en su labor.
En este sentido los adelantostecnológicos son básicos para extraer información relevante. Diferimos en el punto en que las reformas son necesarias solo porque el conocimiento esta cambiando, sabemos que no es así porque muchas de esas reformas están sustentadas en ideas, pensamientos y obras de personas que vivieron hace muchos años y sus ideales son el pilar de esas teorías, entonces no es la actualización, mas bien es laactitud del docente en meterse de lleno al trabajo, aplicar dichos ideales y conjuntarlos los adelantos tecnológicos.
Coincidimos en que la vocación es fundamental para el logro de una calidad educativa pues solo si se siente el deseo de enseñar las cosas se hacen con eficiencia y eficacia, los retos y las metas son fáciles de lograr si se tiene vocación de docencia.
Estamos de acuerdo en que labase para un mejor futuro de una sociedad, esta en la educación de calidad, pues esta es la solución a todos los problemas que aquejan a las sociedades actuales.
JUAN CARLOS PALAFOX
Estamos de acuerdo en que una reforma es una oportunidad para demostrar que tan capaces somos; para demostrar que podemos conjuntar de manera eficaz el desarrollo social, las tecnologías y el desarrollo educativo.Aunque cierto es que los resultados son sumamente lentos es decir se ven a largo plazo.
FRANCISCO MIRANDA LOPEZ
Ciertamente es una oportunidad de cambio y de transformación que se le presenta al docente para poder modificar en cierta medida su actitud frente a los métodos de enseñanza, por ello es que coincidimos con el entrevistado.
ANGEL DIAZ BARRIGA
Coincidimos plenamente en que la reformasolamente será efectiva si se aplica en el salón de clase y que el docente es el principal promotor de que el escolar adquiera las habilidades necesarias para enfrentar con éxito la problemática que se le presente. Discernimos en el aspecto en que hace mención que si un alumno no tiene el deseo de aprender, el docente tiene que buscar todos los medios necesarios para que lo haga esto porque en...