Diplomado rieb 3° y 4° actividad 31

Actividad 31
Materia Ciencias Naturales
Bloque 1
Aprendizaje esperado
“Compara los alimentos que consumen con los de cada grupo del plato del bien comer y su aporte nutrimental para mejorar sualimentación”

SITUACION PROBLEMA
Hacer uso de una actividad permanente como la lectura alusiva realizada por el docente para introducirlos en el tema.
México, primer lugar en obesidad.Indagación y registro de los saberes previos en un papel bond para establecer el comparativo con lo que aprendieron.
Plantear preguntas que permitan la reflexión y la participación de los alumnos conargumentos y opiniones.

Guiar, sugerir y coordinar la búsqueda en sitios electrónicos haciendo uso del Aula Digital.

Motivar a los alumnos para que en equipo expongan la investigación que realizaronAnimar a los alumnos para que participen en la búsqueda y corrección de los textos

Guiar a los alumnos a elaborar sus textos por medio de un organizador que establezcan entre todos y que losayude a centrarse en las características de su producción.
Ayudar a los alumnos a mejorar los textos que escribieron en parejas. Una vez terminados los borradores, solicitar que intercambien susborradores, que lean con atención lo que escribió su compañero o compañera y que analicen y hagan anotaciones en su cuaderno sobre las siguientes preguntas:
* ¿Entiendo lo que escribió mi compañer@?* ¿Qué le podría cambiar o sugerir para que se entienda mejor?
* ¿Tiene Título?
* ¿Qué otros elementos hacen falta?

. Recuperación de saberes
* ¿Cuáles fueron los principalesobstáculos en el desarrollo de esta actividad?
* ¿Cuál es la ventaja o beneficio más importante de esta actividad?
* ¿Qué aprendimos?

Papel del docente
Crear un ambiente de aprendizaje
Aulatemática
Dominio de los conceptos
Innovador y creativo
Propositivo en las actividades
Diversidadida
Búsqueda de información en diversas fuentes tics, biblioteca etc
Que el aprendizaje sea...