Diplomado rieb productos 1 al 7 modulo 1

Reforma Integral de la Educación Básica

Diplomado para maestros de primaria:

2o y 5o grados

Modulo 1: Fundamentos de la Reforma

Maestro: Jesús Gerardo Acevedo Méndez.

Mexicali, B.C., Diciembre del 2010

PRODUCTO 1

¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanista?

La labor docente a través de la historia de nuestro país ha significadoun pilar importante donde la sociedad ha depositado sus esperanzas de desarrollo y bienestar social.

La educación es un proceso mediante el cual indirecta o directamente el alumno se apropia de: cultura, lengua, ritos, costumbres y sentimientos patrióticos de la sociedad donde se desenvuelve y se adapta al estilo de vida de la comunidad en la que se desarrolla.

La historia de laeducación en México muestra las dificultades de su desarrollo político-social: como instrumento de dominación y dependencia cultural en la Colonia, individualista y racionalista durante la primera etapa de su independencia, positivista, cientificista y elitista en la época porfiriana; social y popular de la Revolución hasta nuestros días. Cada etapa de su historia es reflejo de las luchaspolíticas y los objetivos nacionales que, en su momento, se consideraron esenciales y prioritarios. Es por ello importante reflexionar el proyecto que en la actualidad organiza la vida escolar y productiva de las naciones, por lo tanto es necesario ubicar las tendencias político- económicas de este tiempo y sus repercusiones en la sociedad.

Hoy en día, el saber escolar se expira rápidamente ylas posiciones sociales son inestables. El temor de no encontrar trabajo, de verse excluido de la, activa la demanda de saber en todos los países industrializados. A la evolución de los esquemas de comercio y la competencia se añaden las espectaculares innovaciones en el ámbito de las telecomunicaciones, la informática y la tecnología.

En diversos ámbitos de la sociedad y en muchosmaestros y padres de familia existe preocupación en torno a la capacidad de las escuelas para cumplir las tareas de una formación básica más sólida y flexible para adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos creativamente.

Una de las acciones principales en la política educativa del gobierno para mejorar la calidad de la educación básica consiste en la reforma de planes y programas de estudio, enla actualidad la Reforma Integral de la Educación Básica, (RIEB) reforma encaminada a promover en el alumno el uso y manejo de los diferentes lenguajes de la comunicación y el trabajo en equipo, el desarrollo de las habilidades para construir competencias.

¿Para qué?
Para ayudar a los alumnos   a transformarlos en unas personas capaces de poner en movimiento sus conocimientos, es deciraprender para la vida.

¿Cómo?

Ayudándolos a practicar   los valores y actitudes así mismo vivir en armonía y formar parte de la comunidad social y escolar e involucrándose en las actividades de la comunidad.

PRODUCTO 2

¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral?

La respuesta es definitivamentepositiva, siempre y cuando se cumplan ciertos requerimientos.

En todos los niveles y ámbitos de la realidad humana existen movimientos que provocan, integración, consolidación o fusión y otros que determinan dispersión, disolución, conflictos, desintegración; y el espacio educativo no es la excepción, refiriéndonos directamente al colectivo escolar. Algunos de los factores que pudierandeterminar el logro de actividades en el aula para una educación más integral podrían ser los siguientes: comunicación, autoridad, organización, conocimiento, experiencia y la capacitación y formación del docente en la reforma actual.

Llevar una buena comunicación interpersonal por parte de los integrantes del colectivo escolar es garantía en gran medida del buen funcionamiento dentro...