Diplomado Rieb

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA
3° Y 4° GRADOS

MODULO 1
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

ISABEL CHAVEZ MERIDA
DOCENTE FRENTE A GRUPO

TAPACHULA CHIAPAS, ENERO 2012.

MODULO 1

BLOQUE UNO

PRODUCTO 1

MODULO 1

BLOQUE UNO

PRODUCTO 1

INTRODUCCION

DESARROLLO

¿QUE EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMASSOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES?

¿COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA A LO LARGO DE TODA LA VIDA, EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO CONSTANTE?

¿QUE ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO, Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICA DOCENTE?

CONCLUSION



Hoy en día lasociedad se encuentra en un cambio constante, debido a que se han perdido los valores parte fundamental para la vida en sociedad y se ha adoptado formas de vida, costumbres, modismos de otros países, teniendo como consecuencia muchos de los problemas sociales que nos aquejan actualmente, como son las adicciones, familias disfuncionales, vandalismo, la contaminación, el calentamiento global, lasenfermedades etc.
Por lo anterior es de suma importancia retomar el estudio de las ciencias sociales y humanidades en la educación básica, ya que ayudaran a transformar la vida en sociedad, para un mejor futuro, pero para ello es muy importante ayudar a los niños, pues son los que formaran una nueva generación y tendrán que aprender a tomar decisiones, a comprender el mundo y así puedan hacer frentea las diferentes situaciones que les toque vivir.
Por esta razón la enseñanza hoy en la actualidad se basa en el desarrollo de competencias, las cuales preparan a los niños para que manejen y resuelvan problemas en diferentes situaciones y/o contextos en los que se encuentren a lo largo de su vida.
Estas competencias impulsan una formación donde el niño pueda comprender y hacer uso de lainformación a fin de que le ayude a mejorar las situaciones a las que el niño, joven y aun en la edad adulta se enfrente ya sea de manera individual o colectiva.
La articulación de la educación básica se presenta como uno de los retos para el siglo XXI ya que deberá satisfacer las necesidades de un mundo que cambia rápida y constantemente, para ello los docentes tenemos el compromiso deactualizarnos e innovar nuestras formas de enseñanza a fin de preparar a esta nueva generación para que puedan ser competentes para la vida.

Hoy en día, la humanidad atraviesa por diferentes problemáticas de índole social y cuando el docente aborda de manera práctica y funcional temas de la Ciencias Sociales y humanidades, logra hacer conciencia en los alumnos sobre las posibles soluciones a estosproblemas y de que manera nosotros contribuimos a mejorar estas problemáticas; algunos ejemplos, resultado del estudio de las ciencias sociales y humanidades son:

* Cuando el docente logra un cambio de actitud, asumiendo con responsabilidad su papel como formador de las nuevas generaciones entonces, se actualiza y hace uso de la nueva tecnología, mejora nuestra practica docente por que nosatrevemos a realizar cambios y conocer otras propuestas de trabajo y la forma en la que podemos ayudar a nuestros alumnos para desarrollar al máximo sus habilidades, aptitudes y actitudes en beneficio de la sociedad, contribuyendo con esto a combatir el rezago educativo y social.

* Las oportunidades que hoy en día se le da a las personas con capacidades y/o aptitudes diferentes, iniciando con laintegración a la escuela y proporcionándoles las ayudas pedagógicas y físicas que les ayudan a eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje, hasta que se logra la inclusión social y laboral de estas personas.

* Un ejemplo mas es el que he vivido el presente ciclo escolar como maestra frente a grupo, ya que mis alumnos fácilmente se agredían verbal y físicamente, no respetaban las...