Diplomado

INSTITUTO MANO AMIGA SANTA CATARINA
CICLO 2009 - 2010
EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL
SEPTIEMBRE / OCTUBRE 5 º
NOMBRE: _______________________________________N.L._______
FECHA _______________________________________ CALIF.________

I.-INSTRUCCIÓN:- Lee el guión de teatro y contesta las siguientes cinco preguntas.
(3 pts. c/u)GUILLERMO Y EL NAHUAL
En el pedregal de Día
(Están Guillermo y el Nahual)
NAHUAL. (Refocilándose) Ya me comí tres colmenas.
GUILLERMO. Come cuantas quieras. Pero las abejas te van a picar la barriga, por dentro.
NAHUAL. No: ya salieron todas volando, por mi boca y por mis orejas y por otras partes. También me comí
dos pinos y me bebí una charca llena de ranas. Estaban muy sabrosas las ranas.GUILLERMO. (Sombrío) Me alegro. Procura llenarte bien.
NAHUAL. También me comí veinte nopales con sus tunas dulcísimas... Pero tengo hambre de comida
casera, bien hechecita. Tú no sabes lo que es eso. También me gustó mucho la milpa... ¿No me podría
comer otras matitas? (Se relame)
GUILLERMO. ¡Que no, que no!
NAHUAL. Bueno, no te enojes. (Bosteza) Tengo sueño.
GUILLERMO. Pues vete a dormir a lacasa, porque ahí vienen mis amigos.
NAHUAL. ¡Vamos a jugar con ellos!
GUILLERMO. ¡No! Vete a la casa, que ellos son muy miedosos.
(El Nahual se disgusta, quiere quedarse, pero al fin se va, de mala gana y con retobos. Entran Alejandra y
Miguel)
ALEJANDRA. Guillermo, Chucho el Roto está muy bonito, y muy contento, y juega mucho y lo quieren mucho mis papás.
GUILLERMO. ¿Sí? ¡Qué bueno!MIGUEL. ¿Y por qué estás tan triste? ¿Qué te pasa?
GUILLERMO. Tengo muchos problemas.
ALEJANDRA. ¿Te reprobaron?
GUILLERMO. No.
MIGUEL. ¿Rompiste algo?
GUILLERMO. No.
ALEJANDRA. ¿Entonces?
GUILLERMO. Metí a mi casa un... un... una amistad mía.
ALEJANDRA. (Aplaude) ¡Un animalito!
GUILLERMO. Más o menos...
MIGUEL. Qué bueno. ¿Cómo se llama?
GUILLERMO. Nahual.
MIGUEL. ¿Y qué es?
GUILLERMO. Unnahual.
ALEJANDRA. Sí, pero ¿conejo, mapache, araña, tejón o qué?
GUILLERMO. Es un nahual. Pero come mucho y hace mucho ruido, escarba la tierra y hace túneles, y ya
se comió unas milpas y si lo descubre mi papá lo va a correr de la casa y a mí me va a castigar.
ALEJANDRA. Pues sácalo tú mismo, antes de que lo descubran.
MIGUEL. Claro.
GUILLERMO. Sí, ¿verdad? (Pausa) ¡Pero es que lo quieromucho!
ALEJANDRA. ¡Entonces no lo puedes echar! Pobrecito nahual. ¿Qué vas a hacer?
MIGUEL. Una vez llevé a la casa un par de conejos. Ya los iban a echar, pero leí muchos libros sobre
conejos y convencí a mis papás de que eran muy útiles. Ahora tenemos cría y es muy buen negocio.
ALEJANDRA. Yo leí un libro donde explica que los gatos son útiles, cazan ratones, alejan plagas y
permiten que elhombre sea su mejor amigo. Así convencí a mis papás, pero fue muy fácil, porque Chucho
el Roto es maravilloso.
GUILLERMO. Entonces... ¡puedo ponerme a estudiar! Así veré para qué sirve mi nahual. ¿Pero en dónde
habrá información sobre nahuales?
ALEJANDRA. Según lo que le guste hacer. El gato caza ratones: yo estudié los daños que causan los ratones.
GUILLERMO. Entonces, yo debería estudiar...los rayos, los terremotos, los túneles...
ALEJANDRA. (Muy admirada) ¿Rayos y...?
MIGUEL. ¿Terremotos y...?
LOS DOS. ¿Túneles?
GUILLERMO. ¡Eso le gusta hacer a mi nahual! Me han dado ustedes el mejor de los consejos.

HOJA 2 ESPAÑOL QUINTO GRADO

1. ¿De qué trata el fragmento de laobra de teatro “Guillermo y el Nahual”?
A) De la angustia de Guillermo por deshacerse del nahual.
B) De la preocupación de Guillermo por conservar al nahual.
C) De cómo los amigos de Guillermo le ayudan a ocultar al nahual.
D) De los problemas que causa el nahual en casa de los amigos de Guillermo.

2. ¿Cuál es el conflicto que enfrentan los personajes de la obra?
A) Sacar al nahual de la...