Diplomado

Tema | Características del grupoEscolar y del contextoInmediato que seIdentificaron de acuerdoCon los temas. | Intervención docente para eldesarrollo deCompetencias para la vida |
Diversidad e intercultural | Comprenden que los grupos humanos forman parte de diferentes culturas que tienen diferentes lenguascostumbres creencias, y tradiciones que existen alumnos con necesidades especiales y diferentes ritmos de aprendizaje. Practican la tolerancia el respeto mutuo la solidaridad y lainclusión. | Atiende de manera adecuadaLa diversidad cultural y lingüística, estilos de aprendizaje para potenciar el aprendizaje con el sentido. Desarrolla en los alumnos el sentidode vida, bienestar psicológico y autorrelación y la práctica de valores como la cooperación, la solidaridad y la convivencia. |
Equidad de género | Conocen y ponen en prácticasus derechos y deberes. Cuestionan y rechazan cualquier forma de discriminación. Valoran y asumen respeto por sus compañeros | Desarrollan en los alumnos el sentido de vidabienestar y autorrelación y la práctica de valores como la cooperación, la solidaridad y la convivencia y el respeto mutuo. |
Educación ambiental | Comprenden promueven, y seresponsabilizan en el cuidado del medio ambiente como condición de una vida saludable. | Es guía y apoyo para encontrar el significado del medio que lo rodea y de esa maneraconcientizar sobre lo importante que es el cuidado del ambiente. |
Aprendizaje autónomo | Asume compromisos y responsabilidades en las tareas que realizan .Trabajan en equipo participany exponen sus puntos de vista aplican lo aprendido en situaciones cotidianas y para resolver el problema. | Buscan estrategias para solución de problemas y para la vida. |