Diplomado

RECURSOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION * EXAMENES * PROYECTO COLECTIVO * RUBRICAS * PORTAFOLIO * PRODUCCIONES ESCRITAS Y GRAFICAS | IMPORTANCIA DE CADA RECURSO * MEDIR LOSCONOCIMIENTOS. NOS DAN A CONOCER LA CAPACIDAD DE MOVILIZAR LOS DISTINTOS SABERES AL ACTUAR DE LOS ALUMNOS * MOVILIZACION DE SABERES * UNA EVALUACION PARA MEDIR TRABAJOS DEACUERDO A UNAESCALA VALORATIVA (COMPETENCIAS) * SE RECABA INFORMACION PARA UN ANALISIS Y COMPARACION DEL PROGRESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO * SU IMPORTANCIA ES OBSERVAR LA APLICACIÓN DECONOCIMIENTOS Y DEMUESTRA QUE SE HAYA APRENDIDO ALGO DE FORMA UTIL. |

RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACION DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS

NIVEL: PRIMARIA |
RECURSOS EINSTRUMENTOS DE EVALUACION * EXAMENES * PROYECTO COLECTIVO * LISTA DE COTEJO * RUBRICAS * PORTAFOLIO * PRODUCCIONES ESCRITAS Y GRAFICAS * DIARIO DE CLASE | IMPORTANCIA DE SU USO * MEDIRLOS CONOCIMIENTOS. NOS DAN A CONOCER LA CAPACIDAD DE MOVILIZAR LOS DISTINTOS SABERES AL ACTUAR DE LOS ALUMNOS * MOVILIZACION DE SABERES * * LLEVAR UN REGISTRO Y CONTROL DE LASACTIVIDADES QUE SE REALIZAN * UNA EVALUACION PARA MEDIR TRABAJOS DEACUERDO A UNA ESCALA VALORATIVA (COMPETENCIAS) * SE RECABA INFORMACION PARA UN ANALISIS Y COMPARACION DEL PROGRESO DEAPRENDIZAJE DEL ALUMNO * SU IMPORTANCIA ES OBSERVAR LA APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y DEMUESTRA QUE SE HAYA APRENDIDO ALGO DE FORMA UTIL. * PROMUEVE LA AUTORREGULACION DEL ALUMNADO YPERMITE AL DOCENTE RECONOCER SI LOS ALUMNOS APRENDEN DIFICULTADES Y SENTIMIENTOS Y ADECUA LA AYUDA QUE PUEDE PROPORCIONAR. ES RETROALIMENTADOR |

LISTADO DE ACIONES PARAORIENTAR LA PRACTICA DOCENTE AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS |
* LIBERTAD DE EXPRESION Y RESPETO A LA DVERSIDAD DE IDEAS. * FOMENTAR LA TOLERANCIA. * DIVERSIFICAR...