Diplomado

Páginas: 11 (2654 palabras) Publicado: 19 de enero de 2012
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| |Instrumento para el seguimiento del diplomado de la RIEB |
| |Estimad@ docente:|
| |Como usted sabe en el curso escolar 2009–2010 se estableció un programa de reforma para la educación básica, conocido como RIEB 2009. |
| |En el marco de este programa se diseñó un diplomado para acercar a los docentes que atendieron primero y sexto de primaria en ese ciclo|
| |escolar a los principios generales de esta reforma. La UNAM, pormedio del IISUE, en acuerdo con la Dirección General de Formación |
| |Continua de Maestros en Servicio desean realizar una investigación nacional para conocer la opinión de los docentes sobre la |
| |comprensión de los principios pedagógicos de la reforma mediante el diplomado y sobre la manera que este enfoque pedagógico permitió |
| |generar acciones diferentes en su trabajocotidiano en el aula. Si usted cursó al diplomado o bien sólo asistió a algún módulo y además|
| |impartió clases en primero o sexto grado en el ciclo 2009–2010, solicitamos atentamente su colaboración contestando el siguiente |
| |cuestionario. Las respuestas que nos proporcione se utilizarán con fines de investigación académica y permitirán ofrecer información |
| |rigurosa sobre losprocesos que se generan en una reforma educativa, valorar las acciones que realizan las autoridades educativas para |
| |llevar a cabo sus principios y rescatar la perspectiva de los docentes frente a grupo; todos estos aspectos son indispensables para la |
| |retroalimentación tanto de la UNAM como de las autoridades educativas de nuestro país. Las respuestas son totalmente anónimas. Como|
| |coordinador de la investigación le agradezco de antemano el tiempo que dedique a la resolución de este instrumento y la confianza que |
| |deposita en nosotros para realizar esta actividad de investigación. |
| |Atentamente|
| |Dr. Ángel Díaz Barriga |
| | |
| ||
| |Principio del formulario |
| |I.- Datos Generales |
| ||
| |1.- Sexo |
| |[pic]Masculino |
| |[pic]Femenino|
| | |
| |2.- Edad |
| |[pic]...
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