Diplomado

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

NOMBRE:



GUION DE ENTREVISTA
1.- ¿A QUE TE DEDICAS?, ¿HASTA QUE GRADO ESTUDIASTE?
Soy profesora de nivel primaria. Estudie la Licenciatura en Ciencias de la Educación terminal en Ciencias Sociales.
2.- ¿COMO TE SIENTES EN ESTAPOSICIÓN/LUGAR/ESTADO?
El ser profesora ha sido una oportunidad que había estado buscando desde hace mucho tiempo, gracias a la oportunidad que nos dieron para poder participar en el concurso de selección logre obtener la plaza, me siento feliz pero con ello tengo una gran responsabilidad de educar a ciento de niños que hoy requieren de mi servicio, el camino es largo, pero con mucho esfuerzo, y dedicación seobtendrán generaciones preparadas para el futuro venidero.
3.- ¿QUE COSAS TE PREOCUPAN O TE CAUSAN TEMOR?
Preocupación, seria encontrar a niños maltratados psicológicamente o moralmente, o niños con un alto grado de marginación, que abarcaría la alimentación, el desarrollo de sus habilidades mentales o poder desenvolverse ante la sociedad.
4.- ¿POR QUE HACES ESTO? SI PUDIERAS CAMBIAR LASCOSAS, ¿QUE HARÍAS?
Es algo que quise siempre, por ello requiere un gran compromiso para la sociedad entera, y sobre todo mucha preparación. Si me gustaría cambiar algunas cosas entre ellas sería el alto grado de marginación en la que se encuentran en su mayoría las comunidades más lejanas y por ende los niños. La falta de comunicación, la tecnología. Lo que haría y más recomendable, realizar unaencuesta para diagnosticar que escuelas están mas retiradas y también cuales carecen de tecnología como las computadoras, esto serviría para impulsar a los niños a interesarse en sus estudios profesionales.
5.- DESDE ESTE LUGAR, ¿QUE PIENSAS DE LA LIBERTAD/AUTONOMÍA/DEMOCRACIA?
Al hablar de libertad podríamos decir que es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar según su propiavoluntad, a lo largo de su vida; por lo que es responsable de sus actos. Es decir; que como seres humanos estamos dotados de libertad y que es responsabilidad de cada uno el cómo la lleve a cabo. Por otro lado gracias a nuestra autonomía, podemos ser personas morales, es decir; agentes con capacidad de actuar y tomar decisiones libremente, lo que conlleva también el ser responsables de nuestros actos.Y por último hablar de Democracia diríamos que buscamos el bien común de los grupos de la sociedad, que es una forma de organización de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.
6.- EN ESTA POSICIÓN, ¿CUALES SON TUS EXPECTATIVAS?,¿QUE SOLUCIONES PUEDES APORTAR?
Cumplir con responsabilidad, dedicación y compromiso, con un optimismo completo para el bien de los jóvenes del futuro. Para ello es importante tomar los cursos de actualización, la RIEB, a los que somos convocados por el centro de maestros.

Reporte de entrevista
“Las creencias docentes sobre la formación humana, científica ysocial de los estudiantes”

1. ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA?

La falta de información como conocimientos previos, comenzando por las desigualdades sociales sobre todo en lo que respecta al rol de mujeres y de hombres, ya que esto en las comunidades es común encontrarse con la desigualdad,en donde solamente el hombre es el que decide que hacer y cómo hacer las cosas; así como también la falta de cultura, hábitos, pero sobre todo valores, en donde se busquen intereses personales que vayan en contra de la sociedad; así como las prácticas del gobierno que son desiguales entre ricos y pobres, de esta manera la participación ciudadana es limitada al no creer en asuntos del gobierno...