Diplomado

La sociedad y la escuela pueden valerse de la tecnología para mejorar su respuesta a las peculiares características de quienes por razones personales o contextuales tienen dificultades para aprender y progresar. El texto nos habla fundamentalmente de los aspectos que hemos de tener en cuenta a la hora de evaluar y por lo tanto de crear un Software Educativo en formato disco y online. Inicialmenteel autor parte de tres grandes premisas que hemos de considerar con cualquier material didáctico. La primera de ellas es que la eficacia del material siempre depende de la manera en que se utilice éste dentro de las actividades y del proceso de enseñanza aprendizaje. La segunda nos afirma que cuanta mayor calidad tenga el material utilizado dentro del proceso de enseñanza aprendizaje máspotencialidad didáctica tendrá (siempre y cuando éste sea bien utilizado). Y por último, la tercera nos habla de la diversidad con la que nos encontramos en las aulas y como ésta se ha de ver refleja también en los materiales. Partiendo de estas tres premisas nos plantea dos grandes preguntas: ¿Qué criterios objetivos definen la calidad de un buen material didáctico? Y ¿cómo podemos seleccionar losprogramas más adecuados para nuestro contexto docente? A partir de aquí el texto se desarrolla en aspectos que hemos de tener en cuenta a la hora de evaluar un material didáctico/software educativo y de cómo lo adecuamos al contexto mediato e inmediato que le rodea. Por un lado nos habla de aspectos pedagógicos y funcionales como puede ser, el atractivo, la funcionalidad, como se estructuran, laaccesibilidad, la variedad, por otro lado analiza el ámbito más técnico y para finalizar nos habla de la sintonía y la adecuación de estos a los objetivos, contenidos, al contexto, además el articulo viene acompañado de unos cuadros resumen, de catalogación y evaluación, donde se contempla una recopilación de las características básicas del material.
Refiriendo mi secuencia de aplicación, el materialdidáctico que yo voy a emplear será sobre una plataforma, para que en esa página Web ellos puedan consultar desde sus contenidos, actividades, las fechas de entrega, materiales de apoyo y fechas de evaluación.
Para empezar me ayudare de un servidor gratuito para la creación de mi página web, la personalizo con todo el contenido para las tres materias que imparto que son: Informática 2, Informática4 e Informática 6. Con este material didáctico se fortalecerán muchas de las competencias y cualidades a desarrollar como lo son:
-Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.
-Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.
-Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificablecontinuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.
-Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.
-Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo deusuario, desde los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un nivel básico.
-Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.
-Movilidad, aspecto éste relacionado con el término M-learning, puesto que mucha de la información que se introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares,ya que actualmente muchos de los usuarios se conectan a la red mediante su teléfono móvil, portátiles, Ipad,…
Todo esto dará como ventajas:
-El aprendizaje es más eficiente, ya que el alumnado participa siendo parte activa del mismo.
-No requiere de grandes conocimientos informáticos, con un nivel de usuario cualquiera puede usar las herramientas web 2.0
-Mejora la comunicación entre...