Diplomado

DIPLOMADO PROFORDERMS
Modulo III:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR .
Unidad 2
GESTION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES.
Actividad de aprendizaje 8 :
Definiciónde los espacios del ambiente de aprendizaje.
Alumna:
Claudia Areli Santiago Delgado
Plantel:
Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios numero 123

Catedrático:
Mtro. ManuelMiranda Quiroz


Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje
Duración: 2 horas presenciales
Instrucciones:
1.- En el siguiente cuadro,en el que se muestran los cuatro espacios de un ambiente de aprendizaje, acomode los elementos que se dispondrían en cada uno de ellos para cubrir uno de los procesos descritos en la matriz elaboradaen la Actividad 4 de la Unidad 1. Para este ejercicio basta tomar uno de las dos columnas de la tabla (proceso o producto), y reconocer cómo se gestionarían los elementos del ambiente para sutratamiento. Considere para ello:
Retomar lo que ha trabajado en las actividades 11 y 12 del Módulo II sobre recursos innovadores y su relación a las dimensiones del aprendizaje de Marzano.
Retomar eltexto “Algunas ideas para el diseño de actividades de aprendizaje” de M. E. Chan.
http://www.urosario.edu.co/CGTIC/Documentos/algunas_ideas_para_actividades.pdf
Las actividades realizadas conanterioridad y los contenidos de las fuentes informativas, le ayudarán a definir de mejor manera los espacios de información y producción del ambiente de aprendizaje.
Enlistar:
¿Qué informaciónrequeriría el estudiante para ejecutar el proceso?
¿Qué tipo de interacciones serían favorables para el tipo de ejercicio? (discusión en equipo, asesoría personalizada, entrevista a terceros, trabajo engrupo, juego de roles…)
¿Qué producto se obtendría y que recursos se requerirían para generar dicha producción?
 ¿Cómo podría organizarse la exhibición del producto obtenido? Y por último
¿Quiénes...