Diplomado

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: | | |
Actividad 36 Tiempo: 40 minutos

Aprendizajes esperados
• Comprende el fenómeno del acoso escolar.
• Cuenta con estrategias para actuar ante casos de bullying.1) Lean de forma individual e l “Testimonio de una víctima de bullying” incluido en el CD anexos de lecturas básicas.


2) Integren equipos de cuatro personas y respondan a las siguientespreguntas:
a) ¿Qué sentimientos experimentaron después de leer el artículo?



b) ¿Creen que la vida de la víctima de bullying volverá a ser la misma después de esta experiencia?



c) ¿Por quéeste caso llegó al extremo de enviar a la víctima al hospital?



d) ¿Consideran que la actitud de la Subdirectora fue la correcta?


e) ¿En el lugar de la Subdirectora y del (la) profesor(a)de la víctima, qué acciones hubieran tomado para prevenir la agresión física, para apoyar a la víctima, para evitar que eventos como ése sigan sucediendo?



f) ¿Creen que la escuela tieneresponsabilidad sobre estos hechos? ¿Por qué sí? ¿Por qué no?



g) ¿De manera directa usted ha vivido casos de bullying? ¿cómo los ha resuelto? ¿qué secuelas dejaron?











|NOMBRE DELPARTICIPANTE: | |

Actividad 37 Tiempo: 90 minutos

Aprendizaje esperado• Cuenta con criterios y estrategias para aplicarlos ante casos de bullying, a partir de modelos de intervención.

1) Continúen esta actividad con los mismos equipos formados en la actividad anterior.2) Lean el artículo “Propuesta para la prevención o intervención del acoso escolar en los planteles educativos de Educación Básica”, incluido en el CD ane xos de lecturas básicas.


3) Apartir de la lectura del artículo y del texto “Construir la convivencia para evitar la violencia”, discutan cuáles son los puntos en los que está de acuerdo, en los que discrepa y qué otros factores...