Direccion orquestal
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2011
MONOGRAFÍA
TITULO:
“La modernidad y enfoques contemporáneos de Sociedad y Economía-Política-Cultura-Arte y Música”
AUTORA:
Raquel Torres
DOCENTE DE CÁTEDRA:
Prof. Irma CarballoASIGNATURA:
“Artes Comparadas”
AÑO: 2010
E.S.MU.
INTRODUCCIÓN:
En el transcurso de la formación de futuros educadores, es necesaria la comprensión de la complejidad de los fenómenos ylos procesos sociales, los espacios geográficos donde ocurren y las relaciones entre ellos, su dimensión histórica, las formas de organización de las sociedades, la creación y vigencia de normas einstituciones. Comprender la sociedad como objeto complejo supone articular diversas dimensiones explicativas: la económica, la política, la social, la cultural; lo cual permite también, establecerrelaciones de causalidad, consecuencias, etc., por otra parte debe posibilitar la desnaturalización de lo social y la comprensión de la sociedad como una construcción en la que intervienen diferentesactores con intereses y perspectivas, a veces en conflicto, a veces en consenso.
En este sentido, sin desconocer la importancia del conocimiento de datos, ya que sin ellos es imposible cualquierconstrucción de conceptos, es necesario priorizar el desarrollo de las capacidades ligadas al pensamiento crítico, y por lo tanto, dar más presencia a la valoración, a la interpretación social, a lacomprensión de las motivaciones de los actores sociales y a la confrontación de ideas. Esto supone futuros educadores capaces de distinguir los diversos puntos de vista y perspectivas del pensamientosocial, desarrollar un pensamiento creativo y divergente, producir nuevas ideas, tomar decisiones y resolver problemas.
Estamos comenzando el tercer milenio y la presente monografía pretendereflejar el transcurrir del mundo, desde el Renacimiento hasta nuestros días con la reunión de conocimientos de manera lógica y natural, abordándolo como un organismo vivo que se renueva sin cesar,...
TITULO:
“La modernidad y enfoques contemporáneos de Sociedad y Economía-Política-Cultura-Arte y Música”
AUTORA:
Raquel Torres
DOCENTE DE CÁTEDRA:
Prof. Irma CarballoASIGNATURA:
“Artes Comparadas”
AÑO: 2010
E.S.MU.
INTRODUCCIÓN:
En el transcurso de la formación de futuros educadores, es necesaria la comprensión de la complejidad de los fenómenos ylos procesos sociales, los espacios geográficos donde ocurren y las relaciones entre ellos, su dimensión histórica, las formas de organización de las sociedades, la creación y vigencia de normas einstituciones. Comprender la sociedad como objeto complejo supone articular diversas dimensiones explicativas: la económica, la política, la social, la cultural; lo cual permite también, establecerrelaciones de causalidad, consecuencias, etc., por otra parte debe posibilitar la desnaturalización de lo social y la comprensión de la sociedad como una construcción en la que intervienen diferentesactores con intereses y perspectivas, a veces en conflicto, a veces en consenso.
En este sentido, sin desconocer la importancia del conocimiento de datos, ya que sin ellos es imposible cualquierconstrucción de conceptos, es necesario priorizar el desarrollo de las capacidades ligadas al pensamiento crítico, y por lo tanto, dar más presencia a la valoración, a la interpretación social, a lacomprensión de las motivaciones de los actores sociales y a la confrontación de ideas. Esto supone futuros educadores capaces de distinguir los diversos puntos de vista y perspectivas del pensamientosocial, desarrollar un pensamiento creativo y divergente, producir nuevas ideas, tomar decisiones y resolver problemas.
Estamos comenzando el tercer milenio y la presente monografía pretendereflejar el transcurrir del mundo, desde el Renacimiento hasta nuestros días con la reunión de conocimientos de manera lógica y natural, abordándolo como un organismo vivo que se renueva sin cesar,...
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