Dirección estratégica en la didáctica

EL OBJETIVO EN EL CONTEXTO DE LA DIRECCION ESTRATEGICA, EL PROCESO DOCENTE Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Introducción
El concepto objetivo es uno de los más usados en la actualidad, tanto elproceso de dirección universitaria, como en el docente y el investigativo. En su concepción filosófica es definido como un elemento de la estructura de la actividad humana o finalidad que se propone todoacto humano.
Siempre los objetivos responderán de algún modo a una necesidad identificada previamente por el hombre, y a partir de ahí se diseña o se genera la estrategia a seguir para alcanzarlos.Generalidades
Tanto los objetivos estratégicos del proceso docente como los de la investigación científica, deben poseer entre otros, los atributos siguientes:
• Pertinencia
• Precisión
•Realistas
• Lógicos
• Medibles
• Viables
• Operativos

LOS OBJETIVOS EN LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Existe una íntima relación entre los objetivos y laspolíticas institucionales. En general, suele ser dividida a tres partes:
1. La definición de objetivos estratégicos.
2. La planificación estratégica donde se formulan las estrategias posibles para alcanzarlos objetivos propuestos y
3. La ejecución de la estrategia.
El primer nivel de objetivo está definido por la misión de la universidad como la expresión más general de su razón de ser en cuanto asu papel social.
El segundo nivel está conformado por los objetivos generales: expresan las metas a escala global, y a largo plazo, en función de su misión/visión. Están referidos a los logros quese pretenden alcanzar por el sistema en su conjunto, en un periodo determinado.
Los objetivos particulares se refieren a aquellos que deben alcanzar los diferentes subsistemas de la organización,responden generalmente al nivel táctico.
En la formulación de los objetivos generales es necesaria la participación de todos los involucrados en el proceso.
LOS OBJETIVOS EN EL PROCESO DOCENTE...