dis.visual

GUÍA DE ATENCIÓN
EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES
CON DISCAPACIDAD VISUAL

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GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL

GOBIERNO DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
Ing. Carlos Lozano de la Torre
Gobernador Cons�tucional de Estado de Aguascalientes

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
Mtro. Francisco J. Chávez Rangel
Director General
Mtra. Alma GabrielaGu�érrez Galván
Encargada del Despacho de la Dirección de Comunicación Social
Profr. Raúl Silva Perezchica
Director de Educación Básica
Lic. Esthela Posada Barranco
Departamento de Educación Especial
Lic. María del Carmen Ríos Vázquez
Coordinación de Equipo Técnico de Educación Especial

AUTORA:
Mtra. Cecilia Elena García Ramos
DISEÑO Y EDICIÓN:
Lic. Laura Rivas Urquieta

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Ins�tuto deEducación de Aguascalientes
Carretera a San Luis Potosí No. 601
Fracc. Ojocaliente
Aguascalientes, Ags. C.P. 20190
GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL

GUÍA DE ATENCIÓN
EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES
CON DISCAPACIDAD VISUAL

Mtra. Cecilia Elena García Ramos

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GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL

ÍNDICE
Presentación

3Guía de atención educa�va para los estudiantes con
discapacidad visual

4

Tipificación legal

5

Causas de la discapacidad visual

7

¿Cómo son las personas con discapacidad visual?

8

¿Cómo iden�ficar a los estudiantes con deficiencia visual
en la escuela?

10

Diagnós�co y evaluación del funcionamiento visual

11

¿Cuáles son las necesidades educa�vas de losestudiantes con D.V.?

16

Áreas específicas de atención

17

¿Qué pueden hacer los maestros?

23

El material en la didác�ca del deficiente visual

24

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GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL

Recursos materiales que facilitan el acceso a la información
a través del sen�do de la vista

25

Recursos materiales que facilitan el acceso a la informacióna través del sen�do del tacto

30

Recursos materiales que facilitan el acceso a la información
a través del sen�do del oído

58

Bibliogra�a

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GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL

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GUÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL

PRESENTACIÓN
Esta guía de atención para los estudiantes con discapacidad visual�ene como finalidad difundir entre la comunidad educa�va
la información básica acerca de los alumnos con necesidades
educa�vas especiales asociadas a dicha discapacidad. Se
ha diseñado resaltando los aspectos esenciales que hacen
posible la atención educa�va. Con�ene la delimitación de
las caracterís�cas generales de esta población, los sistemas y
pruebas de detección, la determinación de lasnecesidades
educa�vas que suelen presentar estos escolares y la respuesta
que corresponde. Asimismo, presenta un panorama general
del uso de recursos materiales que facilitan el acceso de estos
alumnos al aprendizaje.
En esta guía se centra la atención sobre el alumnado con ceguera
o debilidad visual, es decir, niños y niñas con una pérdida total o
parcial de su capacidad visual. Se tratade un grupo de escolares
que necesita una respuesta educa�va muy específica, como
el empleo de recursos materiales �flotécnicos, técnicos y el
aprendizaje del sistema Braille como código de lectoescritura,
entre otros.
La respuesta educa�va debe incluir diversas acciones tales como
la detección de la deficiencia visual, la valoración del grado
de desarrollo de sus capacidades y necesidadeseduca�vas
especiales; las áreas especificas de atención como orientación
y movilidad, entrenamiento mul�sensorial, eficiencia visual y
ac�vidades de la vida diaria. La adaptación del currículo será
en función de las necesidades educa�vas, las competencias
curriculares y el es�lo de aprendizaje que presenten los
estudiantes, así como la determinación de los apoyos y recursos
ordinarios y...