disarrollo social y contemporaneo

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO
Propuesta de Acción Ciudadana







Elaborado por: Ángela Segura
Magda Luna
Raúl Hernández

Presentado a: Edgar Andrés Gallo









UNIMINUTO - Ceres Garzón (Huila)
Administración Financiera VI
Garzón 2013


DESARROLLO SOCIAL CONTEMORANEO
DESARROLLO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CUDADANAElaborado por: Ángela Segura
Magda Luna
Raúl Hernández
Presentado a: Edgar Andrés Gallo






UNIMINUTO - Ceres Garzón (Huila)
Administración Financiera VI
Garzón 2013
INTRODUCCIÓN

El desarrollo social implica el compromiso de todos los conformantes de la sociedad, los ciudadanos tenemos un compromiso con el desarrollo de la misma, en la que nos desenvolvemos, de lacualdecidimos hacer parte indiferente de cual sea la razón que nos une a ella, pero debemos ser parte activa y esto se consigue por medio de la responsabilidad social que desarrollamos los individuos tanto de forma individual como de forma colectiva.
Dentro del campo académico de los estudios superiores, las universidades están obligadas a responder a las necesidades de transformación de la sociedad,promoviendo el desarrollo humano, construyendo en los estudiantes unos principios éticos y valores; fundamentados en una serie de teorías y conceptos que ayuden al estudiante a comprender y dimensionar los problemas que atacan el desarrollo social en la actualidad, porque precisamente ellos (los estudiantes universitarios) serán las personas que aplicaran sus conocimientos en los diferentescampos de la actividad económica y social, y son ellos quienes pueden comenzar a transformarla.



 
TABLA DECONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3
JUSTIFICACIÓN 5
Objetivo General 6
Objetivos Específicos 6
MARCO TEORICO 7
LA POBREZA 10
PROPUESTA 12
CONCLUCIONES 14


















JUSTIFICACIÓN

La educación universitaria en el municipio de Garzón no contaba con una ampliaoferta académica a medida que el municipio ha crecido se ha visto que la oferta académica ha crecido también, y se puede evidenciar que todo esto se hace de manera congruente porque lo que se busca cuando las población se profesionaliza es que va a generar desarrollo , pero la universidad debe centrar al estudiante de su realidad para que en el transcurso del proceso académico , el estudiante tambiénhaya analizado su entorno, y las formas en que esta realidad se puede transformar; por medio de procesos de investigación, teniendo en cuenta que la profesionalización es una función social.

















Objetivo General

Conceptualizar la conformación de la sociedad, su marco histórico y teórico, para concientizarnos de la realidad social en que vivimos y verla como unaoportunidad con el fin de dar inicio a un proceso de mejoramiento continuo y colectivo esperando un resultado positivo de bienestar social, fundamentado en la apropiación y exigencia en el cumplimiento de la responsabilidad social.


Objetivos Específicos

1. Fortalecer los conceptos en los que se fundamenta el estudio de la sociedad.
2. Identificar los problemas que presenta actualmentela sociedad.
3. Identificar un problema social de trascendencia e interés y enfocarlo en el municipio de Garzón.
4. Plantear estrategias para combatir la pobreza que fue el problema social escogido.












MARCO TEORICO

Partimos de la concepción de que el ser humano siempre ha estado buscando respuestas, siempre ha buscado el saber y el conocer. El ser humano es la mínimaparte de la sociedad, la colectividad de seres humanos es la sociedad. Entonces continuemos diciendo que el ser humano es subjetivo y que la realidad no es objetiva sino depende de la subjetividad del ser humano, y cada ser humano es movido por creencias, valores, deseos un sinfín de motivos y que hay varias personas que sienten o piensan lo mismo, en este momento es cuando el ser humano pese a...