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1. TERMINOLOGA Existen muchos trminos para nombrar a las personas con discapacidad psquica subnormal, oligofrnico/a, deficiente, minusvlido/a, monglico/a, retrasado/a mental, etc. Nosotros/as vamos a referirnos a personas con discapacidad psquica (D.P.), pues ante todo son PERSONAS, con su problemtica y caractersticas particulares Sociables, con capacidad para relacionarse con otras personas,tanto con discapacidad como sin ella. Participativas y abiertas al resto de la comunidad pueden realizar una actividad normal trabajar, comprar, disfrutar de su ocio, etc. Inmersas en un ambiente cotidiano (en una tienda, en la calle, en el cine ...). 2. DEFINICIN Del TRMINO DISCAPACIDAD PSQUICA A lo largo de la historia de la Discapacidad Psquica se han dado diferentes definiciones. En 1.959,HEBER, por aquel entonces presidente de la AAMD (Asociacin Americana para la Deficiencia Mental) define la discapacidad psquica como un funcionamiento de la Inteligencia situado por debajo de lo normal, que tiene su origen durante el perodo evolutivo. Este funcionamiento por debajo de lo normal va asociado a trastornos de madurez, aprendizaje y adaptacin social Esta primera definicin se revisa y en1.973 GROSSMAN dice que la discapacidad psquica se refiere a un funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media, que se da junto con dficits de comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el perodo de desarrollo Segn esta nueva definicin, el primer criterio que debe estar presente es un funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la mediadefinida la inteligencia operativamente y medida por un test estandarizado de inteligencia general (expresada mediante el Cociente Intelectual, CI). el segundo criterio presente en la definicin de GROSSMAN, aduce que el trmino intelectual debe darse concurrentemente con dficit en la conducta adaptativa, de tal manera que si una persona no tiene dificultades para adaptarse a la sociedad, no se laconsidera con discapacidad psquica, sea cual sea su CI. el tercer y ltimo criterio se refiere a que los dficits del comportamiento adaptativo estn presentes desde el momento del nacimiento o aparecen en la etapa del desarrollo evolutivo de la persona. JEAN MERCER plantea que la discapacidad psquica no es tanto un problema, un defecto u otra caracterstica de la persona que contribuye a su conducta,sino ms bien un rol social creado, reforzado y mantenido por el contexto social. Desde este punto de vista, es la sociedad la que define quienes son sus personas con D. P. el problema no lo tiene la persona con D.P., sino la sociedad. BENG NIRJE (1968) considera la D. P. no como una sola discapacidad, sino como tres discapacidades que se acumulan 1. La situacin personal de la persona. Menor capacidadpara aprender y menos habilidad para adaptar su comportamiento a la convivencia con las personas. 2. Un retraso impuesto o adquirido. Actitudes negativas, inadecuada formacin y educacin, experiencias sociales restringidas, en fin, un etiquetamiento social. 3. La conciencia de su propia discapacidad. La autoimagen de lo que es, recibida de las relaciones con el entorno. Esto provoca en la personaun desequilibrio cada vez mayor en cuanto a su autoestima, que le lleva a una falta de estmulo personal, desordenes del comportamiento,... lo que implica un cierto grado de marginacin. 4. CLASIFICACIN DE LA DISCAPACIDAD PSQUICA Existen mltiples razones para no etiquetar a las personas, pero lo cierto es que por cuestiones prcticas (para intervenir, para proporcionar servicios, etc.) es lcito haceruna clasificacin. Aqu vamos a ver cuatro clasificaciones distintas, cada una de ellas responde a puntos de vista diferentes la capacidad intelectual, la etiologa, el nivel de intervencin y las necesidades de apoyo. Antes de hacer una clasificacin basada en la capacidad mental de las personas, debemos explicar el trmino de Cociente Intelectual (CI). el CI es el resultado de dividir la Edad...