discalculia

Discalculia: Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental o una escolaridad claramenteinadecuada. El trastorno afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división más que a los conocimientos matemáticos másabstractos de álgebra o geometría. 
La discalculia se considera un cuadro psico_medico _educativo constituido específicamente por trastornos, signos o fallas de calculo que el maestro puedeobservar en sus alumnos.
La discalculia se deriva como consecuencia de fenómenos reales , la mas de las veces demostrable y con la participación de la actividad cerebral que en procesos bien definidos, realiza funciones de gran importancia.
Causas:
Puede confundirse los números o dibujarlos en forma inversa , como vistos en un espejo que se denomina trastorno viso_perceptual.
Puede existiruna dificultad visual o auditiva en el conocimiento de los números , este síntoma puede relacionarse con síndromes de dislexia o disfacia.
A veces parece el niño incapaz de comprender el lenguajeoral o escrito relativo a problemas matemáticos.
La sintomatología es un trastorno que no es un retraso mental sino cq es un deterioro de los logros académicos o de las actividades cotidianas querequieren habilidades de cálculo aritmético .

Errores:
Falta de concepto numérico : incapacidad de realizar cálculos mentales, necesitando siempre ayuda concreta .
Dificultadestemporo_espaciales: dificultad numeral al escribir , inversión de orden numérico .
Dificultades de figura_fondo : es decir no percibir el signo
Fallas lingüísticas
Dificultades de sobre estimulaciónErrores extraños o insolitos: por falta de atención
Fallas mnesicas : dificultad para recordar tablas de multiplicar , sumar , restar pese a existir conceptos y conocimientos de dichas operaciones....