Discalculia
Discalculia es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. Noexiste una única forma de trastorno del aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que se presentan varían de persona a persona. Afectan de modo diferente en cada momento del ciclo vital de las personas.[2]
Características
La discalculia se caracteriza por la presencia de dificultades en:
* Perceptivo-visuales
* Dificultades amnésicas
* Orientación espacial
* Esquemacorporal
* Figura y longitud
* Distancia y tamaño
[editar] Cuadro clínico
Entre los diferentes síntomas que se producen dentro del fenómeno de la discalculía, cabrían destacar los siguientes:
* Dificultades frecuentes con los números, confusión de los signos: +, -, / y ×, reversión o transposición de números, etc.
* Dificultades amnésicas relacionadas con la información numérica.
*Dificultades con tablas de itinerarios, cálculo mental, señas y direcciones, etc.
* Buena capacidad en materias como ciencias y geometría hasta que se requiere un nivel más alto que exige usar las matemáticas.
* Dificultades relacionadas con la orientación espacial, tanto la propia como la de los objetos.
* Dificultad con los conceptos abstractos del tiempo y la dirección.
*Incapacidad para realizar planificación financiera o presupuestos.
* Incapacidad para comprender y recordar conceptos, reglas, fórmulas, secuencias matemáticas (orden de operaciones).
* Déficits en referencia a las relaciones entre figura y longitud.
* Hay errores de transcripción, por ejemplo, escribir números dictados
* Dificultad para llevar la puntuación durante los juegos.
*Ansiedad, ante aquellas tareas y actividades relacionadas con las matemáticas.
* Dificultades para realizar abstracciones y elaborar asociaciones a partir de material numérico.
* Se utilizan los dedos para contar.
Cuando se dan varios de los síntomas comentados con anterioridad, u otros similares, se hace preciso acudir a un profesional para realizar una valoración completa del menor con elfin de valorar el posible caso.
[editar] Fisiopatología
Se han realizado diversos estudios en niños nacidos en condiciones desfavorables o con trastornos genéticos que parecen confirmar estas causas genéticas o biológicas.
En investigaciones para determinar las bases neuroanatómicas de la discalculia, se trabaja con personas que padecen un síndrome genético que está acompañado de estetrastorno del aprendizaje. El hecho de que todas las investigaciones se realicen con pacientes diagnosticados con otro trastorno, se debe a que se parte del supuesto que el síndrome genético es el causante de la alteración cognitiva relacionada con el procesamiento numérico.
En 2005, un estudio llevado a cabo con pacientes con Síndrome Velocardiofacial encontró algunas zonas cerebrales que parecían...
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