Discapacidad auditiva

“DISCAPACIDAD AUDITIVA”

Incapacidad que puede tener un nivel de intensidad de media a profunda. Es la persona que no puede oir normalmente debido algún tipo de anormalidad en el órganoauditivo.
Clasificación 3 Categorías
“CUANTITATIVAS”
* Hipoacusia Leve o Ligera.
De 20-40 db, dificultad con los sonidos débiles y distantes como problemas en conversación, grupos o lugarescon mucho ruido.
* Hipoacusia Moderada.
Es de 40-60 db, frecuente dificultad con palabras normales especialmente en conversaciones, grupos y discusiones en clases.
* Hipoacusia Severa.
De60-90 db, dificultad con cada palabra alta o amplificada las cuales parecen débiles y deformadas.
* Hipoacusia Profunda.
Mayor de 90 db, pueden ser conscientes de altos sonidos y vibracionespero no pueden comprender cada palabra amplificada.
* Cofosis ( sordera o anacusia)
Pérdida total de la audición.

“Momento de adquisición.”
* Prelocutiva. (antes del lenguaje )
*Postlocutivas ( Después del lenguaje)
* Presbiacusia(envejecimiento)
“CUALITATIVAS”
* Hipoacusia de transmisión o conducción.
Pérdida auditiva en el oído medio y externo.
* Hipoacusia dePercepción o sensorial.
Daño en el oído interno y vías de acceso al cerebro.
* Hipoacusia Mixta.
Cuando se encuentra afectado el oído medio, externo e interno.

Factores
* Antecedentesfamiliares de hipoacusia (herencia)
* Malformaciones.
* Infecciones.
* Infecciones prenatales o perinatales.
* Prematurez al nacer.
* Anoxia.
* Ambiente social.

IntervenciónEducativa
Uno de los logros históricos del movimiento en pro del reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad es la legitimación de las denominadas “adaptaciones curriculares”. Setrata de reajustar todos y cada uno de los elementos curriculares -objetivos, contenidos, estrategias didácticas o actividades, recursos didácticos, organización del tiempo y el espacio, criterios y...