Discapacidad en el deporte

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
“DEPORTES DE ALTO RENDIMIENTO PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD FÍSICA”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE (INEF)
CRÉDITOS: 8
CURSO EN EL QUE SE IMPARTE: 4º
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: Optativa
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura pretende proporcionar al alumno/a una estado de la cuestión y una visión moderna y
multidisciplinar deldeporte de alto rendimiento para PERSONAS con discapacidad física como fenómeno
emergente de las Ciencias del Deporte, dotando al alumno de un marco teórico de referencia específico en
cuanto a las variables que determinan el rendimiento deportivo y su optimización en referencia a los
deportes adaptados para discapacitados físicos más practicados: baloncesto en silla, atletismo, natación,voleibol y deportes de raqueta.
Como asignatura de segundo ciclo, se hará especial hincapié en el desarrollo de una actitud crítica
e investigadora del alumno/a hacia el fenómeno del rendimiento en estos deportes, especialmente en la
aplicación de las Ciencias del Deporte sobre aquél. Es importante destacar que una persona con una
discapacidad física consolidada es una persona SANA, si bien ladiscapacidad conlleva una serie de
condicionantes que determinan la práctica, e incluso, el propio deporte. Por ello, esta asignatura evalúa
dichos condicionantes con el fin de controlarlos y optimizar el rendimiento deportivo, y así mismo,
presenta los métodos y sistemas de entrenamiento principales en los deportes adaptados más practicados.
Esta asignatura se considera complementaria yfundamentada en “Deportes para discapacitados
físicos” extendiendo el conocimiento dentro del itinerario “Alto Rendimiento Deportivo”. El desarrollo de
los contenidos es de tipo teórico – práctico. Se realizarán visitas a centros relacionados con el objeto de la
asignatura (clubes deportivos, asociaciones, centros de investigación, etc.).
El carácter de la asignatura es teórico / práctico, basado enuna aproximación teórica previa a la
práctica vivenciada de los diferentes deportes adaptados. Creemos que este tipo de metodología acerca al
máximo a los alumnos/as a la realidad de la
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
- Proporcionar al alumno/a una estado de la cuestión y una visión moderna y multidisciplinar del

deporte de alto rendimiento para PERSONAS con discapacidad física
-Analizar el fenómeno social, organizativo del deporte adaptado a personas con discapacidad física,

desde una aproximación teórica y práctica.
- Practicar y conocer en profundidad los deportes adaptados más practicados, analizándolos desde una

perspectiva crítica y constructiva.
- Atender a las posibilidades de investigación y desarrollo que ofrecen estos deportes, como

emergentes dentro delas Ciencias del Deporte.

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DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS EN BLOQUES DIDÁCTICOS SEÑALANDO:

Bloque I: Introducción a la asignatura.
1. Programa, objetivos y calendario de la asignatura.
2. La Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (OMS, 2001):
implicaciones respecto al deporte adaptado.
3. Definición de las principales enfermedades, trastornos ysíndromes que provocan la discapacidad
física.
4. Aproximación y encuadre histórico del deporte adaptado a personas con discapacidad física:
origen y comienzos en España.
5. Introducción a las Ciencias del Deporte aplicadas al deporte adaptado: ¿cómo tender puentes
entre la teoría y la práctica?.
6. La clasificación funcional y el uso de implementos (silla de ruedas, prótesis) comocondicionantes del deporte adaptado en personas con discapacidad física.

Bloque II: Organización, promoción y gestión del deporte adaptado de alto nivel.
1. Organización del deporte para personas con discapacidad física a nivel internacional y nacional.
2. La promoción del deporte para personas con discapacidad física en España: Comité Paralímpico
Español, Federaciones y clubes deportivos, programas...