Discapacidad, estudios superiores y mercado de trabajo. Barreras de acceso y repercusión en la inserción laboral

Discapacidad, estudios superiores
y mercado de trabajo.
Barreras de acceso y repercusión
en la inserción laboral
Estudio elaborado por Red2Red Consultores en el marco del Programa Operativo de Lucha contra la
Discriminación 2007-2013
Cofinanciado por el Fondo Social Europeo

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Estudio elaborado por Red2Red Consultores en el marco del Programa Operativo de Lucha contra laDiscriminación 2007-2013, cofinanciado por el Fondo Social Europeo
Investigadoras principales:
Paz Rodríguez Gómez
Anabel Suso Araico
Diana Vázquez Rolland
María Luisa Velasco Gisbert

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ÍNDICE
ÍNDICE .............................................................................................................................................................................. 2
1.PRESENTACIÓN DEL ESTUDIO ..................................................................................................................................... 4

2.

OBJETIVOS E HIPÓTESIS ............................................................................................................................................. 8
2.1. Objetivos del estudio...................................................................................................................................... 8
2.2. Hipótesis de trabajo ........................................................................................................................................ 8

3.

ÁMBITO DEL ESTUDIO............................................................................................................................................... 11
3.1. El contexto de análisis de la discapacidad ................................................................................................... 11
3.2. Las Enseñanzas Superiores de Régimen General ...................................................................................... 14

4.

FASES Y METODOLOGÍA DETRABAJO ........................................................................................................................ 15
4.1. Fase 1. Estudios superiores e inserción en el mercado laboral. Un diagnóstico general de situación de las
personas con discapacidad ..........................................................................................................................15
4.2. Fase 2. El marco institucional y algunas prácticas de apoyo al alumnado con discapacidad en la educación
superior......................................................................................................................................................... 16
4.3. Fase 3. Análisis de las dificultades y obstáculos que encuentran las personas con discapacidad en elacceso a la educación superior y su posterior repercusión en la inserción laboral...................................... 19
4.4. Fase 4. Definición de propuestas para el fomento de la accesibilidad de las personas con discapacidad a
la educación superior ................................................................................................................................... 225.

ESTUDIOS SUPERIORES E INSERCIÓN EN EL MERCADO LABORAL. UN DIAGNÓSTICO GENERAL DE SITUACIÓN DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD................................................................................................................................. 23
5.1. La situación actual del alumnado con discapacidad en la Educación Superior de Régimen General ......... 24
5.1.1.Estudios de Formación Profesional de grado superior .................................................................... 24
5.1.2. Estudios universitarios ..................................................................................................................... 29
5.2. Nivel educativo y situación laboral de las personas con discapacidad: dos variables estrechamente
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