Discapacidad Intelectual En Latiniamérica

UST
Concepto Social Actual de Discapacidad Intelectual en Latino América.
Trabajo de Investigación
Karen D. Aranzave G. 28 Noviembre 2011

INDICE

* Resumen …………………………………………………………………..
* Introducción ………………………………………………………………
* Problema de Investigación ……………………………………………..
* Objetivos…………………………………………………………………..
* Marco teórico ………………………………………………………………
* Discusión y Propuesta …………………………………………………….
* Bibliografía ………………………………………………………………….

RESUMEN
Se describe que la discapacidad intelectual en América Latina es un problema social complejo, visto de diversas formas, y según el período socio-cultural en el que se viva. Pero de lo que no cabe dudas es de que el retraso mental no es solo, ni exclusiva, niprioritariamente un problema médico o científico; sino, también, y sobre todo, un problema social. Social en su origen, ya que cada sociedad determina quiénes son sus subnormales y deficientes, por qué se les establece su minusvalía y cómo deben ser tratados. Precisamente, por eso, el enfoque general del proceso que conlleva la deficiencia mental, es relativo en cada sociedad y varía dentro de ella con eltiempo. Actualmente después de la última conceptualización de la Asociación Americana de Retraso Mental (1992), esta visión está progresando discretamente, de manera general, aunque dependiendo como debe suponerse del contexto político y social de cada país.

INTRODUCCIÓN
Las personas con discapacidad intelectual a través de los siglos han sido vistas como sujetos con marcadas diferencias, encomparación con el resto de las personas consideradas como “normales”; esto tiene relación con los paradigmas sociales creados en torno a este tema, En toda América Latina la situación no es distinta, sin embargo, la asociación americana de retraso mental ha hecho un aporte significativo al describir conceptos actuales con los cuales nos podemos regir de manera unánime cuando hablamos dediscapacidad intelectual.
Esta investigación tiene como objetivo conocer los conceptos actuales de discapacidad intelectual según los documentos internacionales y argumentar el concepto social actual de discapacidad intelectual en América Latina. Se utilizará para ello la revisión bibliográfica, considerando que el trabajo se realizó bajo una base teórica, facilitando el trabajo la búsqueda de documentoselectrónicos, teniendo como principal obstáculo el poco acceso a bibliografía concreta actualizada.

PROBLEMA DE NVESTIGACIÓN
TEMA: Concepto social de discapacidad intelectual en la actualidad de América Latina.
¿Qué concepto tiene la sociedad de América Latina de los Discapacitados intelectuales?

MARCO TEÓRICO
La Asociación Americana sobre el Retraso Mental (AARM), goza de un prestigio en elmundo de la discapacidad, logrado tras más de un siglo de trabajo en tareas de investigación relacionadas con el RM. Desde su fundación en 1876, ha sido una de sus principales preocupaciones conseguir una delimitación clara y no discriminatoria de la condición de las personas con RM. Su composición heterogénea, en la que se incluyen profesionales provenientes de diferentes campos como los de lasalud, la psicología, la educación, el trabajo social, la legislación, la administración, etc., ha hecho de esta organización un punto referencial para todos aquellos que por motivos personales o profesionales se relacionan con personas que presentan esta discapacidad. Tenemos que remontarnos al año 1921, para encontrar en la primera edición de su manual, la definición de RM (realizado junto con elcomité nacional para la higiene mental). Desde aquella primera se han publicado ocho ediciones más (1933, 1941, 1957, 1959, 1973, 1977, 1983, 1992), y la actual está vigente desde 1992 (novena edición). Podríamos hablar de que cada década del siglo xx, ha contado con la influencia de uno de estos manuales clasificatorios y, con cada nueva edición, la definición iba...