Discapacidad Intelectual Yarela Mu Oz
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
“discapacidad intelectual”
Primera parte:
1.-ESTABLECER TESIS O PREGUNTA INVESTIGATIVA
El nivel de integración de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad chilena, en elámbito escolar.
2.-TEORÍA ESPECIFICA, CONTEXTO HISTÓRICO, MARCO LEGAL
3.-ARTICULO ESPECIALIZADO
4.-NOTICIAS O CASO ACTUALIZADO
Segunda parte:
1.-Tesis o pregunta investigativa.
El nivel deintegración de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad chilena, en el ámbito escolar
2.-Justificación: ¿Porque investigar esta tesis? 8-10 líneas
3.- Antecedentes ¿Qué factores quedeterminan la investigación?
http://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201304151207310.doc_Inclusion_Unicef.pdf
La escuela inclusiva, es decir, una escuela que no pone requisitos de entrada, que noexcluye a nadie, que ha eliminado las prácticas discriminatorias, está muy lejos de alcanzar su objetivo.
nacional de integración, que oriente la acción, con metas de mediano y largo plazo, queinvolucre los distintos aspectos que aquí se han señalado y que se pueda, a lo largo del proceso, ir evaluando los logros alcanzados.
Se necesita un cambio en la formación inicial de los docentes,programas de capacitación no sólo para los profesores de educación regular en ejercicio, sino también para todos los especialistas y profesionales de la educación especial. Estos últimos debenmodificar su rol y funciones y convertirse en profesionales de apoyo a la educación regular.
Los recursos existentes en la educación especial hay que reorientarlos, poniéndolos al servicio de laeducación regular. No es posible que la educación especial no forme parte de la reforma educativa
4.-Palabras claves: Se determinan de la tesis.
Discapacidad intelectual: anomalía en proceso de aprendizajeentendida como la adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano
Integración: Incorporación o inclusión en un todo:
5.-Definiciones: contextual...
“discapacidad intelectual”
Primera parte:
1.-ESTABLECER TESIS O PREGUNTA INVESTIGATIVA
El nivel de integración de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad chilena, en elámbito escolar.
2.-TEORÍA ESPECIFICA, CONTEXTO HISTÓRICO, MARCO LEGAL
3.-ARTICULO ESPECIALIZADO
4.-NOTICIAS O CASO ACTUALIZADO
Segunda parte:
1.-Tesis o pregunta investigativa.
El nivel deintegración de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad chilena, en el ámbito escolar
2.-Justificación: ¿Porque investigar esta tesis? 8-10 líneas
3.- Antecedentes ¿Qué factores quedeterminan la investigación?
http://www.mineduc.cl/usuarios/edu.especial/doc/201304151207310.doc_Inclusion_Unicef.pdf
La escuela inclusiva, es decir, una escuela que no pone requisitos de entrada, que noexcluye a nadie, que ha eliminado las prácticas discriminatorias, está muy lejos de alcanzar su objetivo.
nacional de integración, que oriente la acción, con metas de mediano y largo plazo, queinvolucre los distintos aspectos que aquí se han señalado y que se pueda, a lo largo del proceso, ir evaluando los logros alcanzados.
Se necesita un cambio en la formación inicial de los docentes,programas de capacitación no sólo para los profesores de educación regular en ejercicio, sino también para todos los especialistas y profesionales de la educación especial. Estos últimos debenmodificar su rol y funciones y convertirse en profesionales de apoyo a la educación regular.
Los recursos existentes en la educación especial hay que reorientarlos, poniéndolos al servicio de laeducación regular. No es posible que la educación especial no forme parte de la reforma educativa
4.-Palabras claves: Se determinan de la tesis.
Discapacidad intelectual: anomalía en proceso de aprendizajeentendida como la adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano
Integración: Incorporación o inclusión en un todo:
5.-Definiciones: contextual...
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