Discapacidad intelectual

Definición
El DSM-IV establece que la discapacidad intelectual se caracteriza por el déficit o alteraciones de ocurrencia en la actividad adaptativa actual (eficacia de la persona para satisfacer las exigencias planteadas para su edad y su grupo cultural), en por lo menos dos de las áreas siguientes: comunicación personal, vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales, utilización derecursos comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad; y cuyo inicio es anterior a los 18 años.

La Asociación Americana sobre Retraso Mental (AAMR) Definió en 2002 el "retraso mental" como una discapacidad que se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa que se manifiestan en lashabilidades prácticas, sociales e intelectuales y que comienza antes de los 18 años.

Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina con anterioridad a los 18 años. (González, J. 2003)
Es un estado dedesarrollo mental incompleto, de tal naturaleza y hasta tal grado que el individuo sea incapaz de adaptarse al ambiente normal de sus semejantes, de suerte que pueda llevar una existencia que no requiera supervisión, control o apoyo externo. (Ingalls, R. 1982)
Es una condición de vida que se manifiesta con limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, como el razonamiento, lenguaje, lacomprensión y resolución de problemas. Y en la adaptación social, por ejemplo, en la toma de decisiones, independencia, el manejo del dinero y actividades de la vida cotidiana. (Rodríguez, J.)

Etiología
Los factores etiológicos de la discapacidad intelectual pueden tener un origen:
Prenatal (aparecen antes del nacimiento, por ejemplo, los trastornos cromosómicos), Perinatal (se producendurante el nacimiento o poco después, como trastornos respiratorios) y postnatal (se producen en los primeros meses o años de vida, como por ejemplo la encefalitis). Estos factores se combinan con cuatro categorías de riesgo: biomédicos, relacionados con procesos biológicos u orgánicos; sociales, relacionados con interacciones sociales familiares, comportamentales, relacionado con conductasagresivas de los padres, educativas, relacionado con la falta de apoyos educativos. (González, J. 2003)
Las principales causas del retraso mental son las infecciones e intoxicaciones, como los virus y las bacterias, adquiridos durante el periodo prenatal, los traumas o agentes físicos, desórdenes de metabolismo o nutrición, enfermedades cerebrales, influencias prenatales desconocidas, anormalidades decromosomas, desórdenes de gestación, retraso a consecuencia de desórdenes psiquiátricos y retraso debido a influencias ambientales. (Ingalls, R. 1982)

1. Causas prenatales: A) Trastornos cromosómicos B) Trastornos sindrómicos C) Errores congénitos del metabolismo D) Trastorno del desarrollo de la formación del cerebro E) Influencias ambientales
2. Causas perinatales: A) Trastornosintrauterinos B) Trastornos neonatales
3. Causas posnatales A) Lesiones craneales B) Infecciones C) Trastorno de mielinización D) Trastorno degenerativo E) Trastorno epiléptico F) Trastorno tóxico- metabólico G) Mal nutrición H) Deprivación ambiental I) Síndrome de hipoconexión. (Rodríguez)


Clasificación
A los individuos con CIs entre dos o tres desviaciones estándar por debajo de lo normal seles clasifica como ligeramente retrasados; a los que tienen un CI entre tres y cuatro desviaciones estándar por debajo de lo normal se les llama moderadamente retrasados; a los que tienen un CI entre cuatro y cinco por debajo del promedio se les pone la etiqueta de severamente retrasados; y a los que obtienen resultados de más de cinco desviaciones estándar por debajo de lo normal se les llama...