Discapacidad Intelectual

Definiciones.
La discapacidad intelectual reúne una serie de definiciones que nos ayudan a comprender mejor su significado, entre ella destacaremos las siguientes:
Discapacidad intelectual según Organización Mundial de la Salud (OMS): “Termino general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas queafectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones grupales”.
Discapacidad intelectual según el Decreto 170: “Presencia de limitaciones sustantivas en el funcionamiento actual del niño, niña, joven o adulto, caracterizado por un desempeñointelectual significativamente por debajo de la media, que se da en forma concurrente con limitaciones en su conducta adaptativa, manifestada en habilidades prácticas, sociales y conceptuales y que comienza antes de los 18 años” (Articulo 54, Párrafo 1).

Definición global: “Persona (niño, niña, joven o adulto) la cual posee limitaciones tanto físicas como cognitivas, caracterizada por uncoeficiente intelectual por debajo de la media y compromete a lo menos 2 de sus habilidades adaptativas”.







Causas.
La discapacidad intelectual es causada por tres factores, los cuales influyen en el pleno desarrollo del individuo. Según el autor Joan J. Muntaner las causas pueden ser clasificadas en:
Factores genéticos: Son aquellos que actúan contra el ser humano en el momento de laconcepción; el origen de la deficiencia viene ya determinado por los genes o herencia genética. Estos factores pueden agruparse por tres categorías: genopatías; cromosopatías y neoformaciones debidas a alteraciones de los genes dominantes.
Factores Ambientales: Son causa de la deficiencia mental que actúan contra el ser desde fuera de el mismo. Estos factores ambientales pueden clasificarse en:factores pre-natales; factores peri-natales y factores post-natales.
Factores Desconocidos: Existe una gran cantidad de personas con deficiencia mental de etiología desconocida, las cuales se pueden dividir en tres grupos: deficiencia mental aislada; deficiencia mental con deformaciones cerebrales y deficiencia mental asociada a síndromes polimalformativos.
Características.
La discapacidadintelectual se caracteriza principalmente porque:
Debe ser aparecer antes de los 18 años.
Su rendimiento intelectual debe ser inferior a 69 (rango C.I.)
Debe comprometer al menos 2 Habilidades Adaptativas.

Habilidades Adaptativas.
Las limitaciones en las habilidades adaptativas es uno de los criterios de diagnostico para evaluar si la persona posee o no discapacidad intelectual. Según larevista Siglo Cero, estas son definidas como “conjunto de habilidades conceptuales, sociales y practicas aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria” (Luckason, vol. 4, pág. 30).
En las personas con discapacidad intelectual, las habilidades adaptativas se ven afectadas de manera directamente proporcional con el grado de D.I. que estás presenten.
Estás pueden ser clasificadas en tresgrupos:
Habilidades Cognitivas: son aquellas que se ponen en marcha para analizar y comprender la información recibida, cómo se procesa y como se estructura en la memoria.
Habilidades Sociales: Conductas necesarias para interactuar y relacionarse con los demás de forma efectiva y mutuamente satisfactoria.
Habilidades Prácticas: Son aquellas las cuales permiten que la persona posea un ciertogrado de autonomía (ejemplo: comer solo, caminar, bañarse).
Grados.
Tabla de clasificación del rendimiento intelectual en base al coeficiente intelectual.
Categoría
Rango puntaje C.I
Limite
70-79
Discapacidad intelectual Leve
50-69
Discapacidad intelectual Moderada
35-49
Discapacidad intelectual Grave
20-34
Discapacidad intelectual Profunda
por debajo de 20







Rol del...