Discapacidad intelectual

Discapacidad Intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidadesprácticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años. (Luckansson y col, 2002, p.8)
Par poder aplicar la definición deben tenerse en consideración las cinco premisassiguientes:
Las limitaciones en el funcionamiento presente deben considerarse en el contexto de ambientes comunitarios típicos de los iguales en edad y cultura.
Una evaluación válida considera la diversidadcultural y lingüística además de los factores de comunicación y conducta.
Las limitaciones de adaptación específicas a menudo coexisten con aciertos en otras destrezas de adaptación u otrascapacidades personales.
Un propósito importante de describir limitaciones es el desarrollar un perfil de los apoyos necesarios.
Con los apoyos apropiados durante un periodo continuo, el funcionamiento vitalde la persona con retraso mental generalmente mejora.
El concepto actual del DI sigue un planteamiento multidimensional y propone unir la evaluación con la intervención o apoyo a la persona yhacerlo teniendo en cuenta aspectos personales y del entorno que pueden variar con el tiempo.
El proceso de evaluación comprende tres funciones diferentes
Función 1. Diagnóstico de DiscapacidadIntelectual
Determina el diagnóstico de DI si:
1. Hay limitaciones significativas del funcionamiento intelectual
2. Hay limitaciones significativas de la conducta adaptativa
3. La edad de aparición esantes de los 18 años.

Función 2. Clasificación y Descripción
Identifica y describe los puntos fuertes y limitaciones del individuo en cada una de las cinco dimensiones:

Habilidades Intelectuales,Capacidad mental general que incluye razonamiento, planificación, solución de problemas, pensamiento abstracto, comprensión de ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia....