DISCAPACIDAD MOTORA

DISCAPACIDAD MOTORA
1. Los principales problemas que puede generar la discapacidad motora son varios, entre ellos podemos mencionar: deficiencia física que les obstaculiza o impide algunas accioneso actividades habituales como caminar, correr, saltar, subir escaleras, vestirse, asearse y entre muchas otras actividades.
La discapacidad motora se clasifica en:
a) Parálisis cerebral,Poliomielitis, Mielomeningosele, espina bífida, Lesiones medulares o distrofia muscular progresiva.
b) Desarrollo. Cognitivo, afectivo, social.
c) meningitis, Miopatías, como la distrofia muscular progresiva deDuchenne o la distrofia escapular.
d) Aprendizaje, impulsividad, atención.

2. La hiperactividad (déficit de atención) infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico Él cual afecta de un 3%a 5% de la población infantil. Unas de las principales características del niño hiperactivo es que no tienen un comportamiento extravagante extraño o inusual durante la infancia. ¿Este comportamientose da en?
a) 4 a 6 años de 7 a 12, adolescencia.
b) Estabilidad emocional, impulsividad, atención.
c) Autoestima baja, hiperactividad.
d) Inmadurez, desobediencia, agresividad.
3. ¿Qué problemasenfrentan los docentes al trabajar con niños con necesidades educativas especiales?
a) Los niños no mantienen su atención.
b) No es fácil trabajar con niños que no acatan instrucciones.
c) Que recibaneducación y no sean discriminados debido a su condición.
d) Que los niños especiales nunca permitirán realizar actividades.
4. ¿Qué leyes amparan a los niños con discapacidad motora?
a) Ley de infancia yadolescencia.
b) La constitución.
c) Ley 30 articulo 20.
d) A y b son verdaderas.
5. ¿Cuál es el rol del maestro en el aula frente a las necesidades escolares que presenta un estudiante condiscapacidad motora?
a) Los objetivos para conducir su trabajo en el sentido correcto no sentir angustia por la duda que le genere si está orientando adecuadamente el proceso educativo del estudiante.
b)...