DISCAPACIDAD VISUAL Y CEGUERA

Páginas: 3 (631 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2015
Ceguera y
Discapacidad
visual.



Cuándo se daña el sistema visual el sujeto
tiene limitaciones en:
* movilidad.
* acceso de información escrita.
* desarrollo de vida
independiente.
* Tienenincidencia en el 0,5 % de la
población infantil.
*Gracias a una instrucción sistemática y
ayudas técnicas pueden integrarse y llevar
una vida independiente. ( discapacidad
visual).

Para comprender ladiscapacidad visual debemos
comprender:
LA ESTRUCTURA DEL OJO.
Córnea: zona transparente y curvada que se
sitúa en la parte delantera del ojo.
Iris: parte coloreada del ojo.
Pupila: punto central delojo que se expande
y se contrae en función de la cantidad de luz
que incide sobre el mismo.
Lente: ubicada detrás del iris y sirve para
enfocar objetos.
Retina: capa que recubre interiormente el
ojo. ELEMENTOS DE LA VISIÓN.


Haz de luz.



Objeto que refleje ese haz.

Que el ojo procese la imagen reflejada y que sea
capaz de convertirla en impulsos eléctricos.




Que el cerebro reciba lainformación y la procese.

FUNCIONAMIENTO DE LA VISTA:

córne
a

luz

Retina

Lente

Cortez
a
visual

Nervio
óptico.

iris

Pupila
Pupila



La forma en que una persona puede utilizar su visiónse denomina


EFICIENCIA VISUAL.
Depende de la

AGUDEZA VISUAL.
Describe la precisión con la que una persona puede ver objetos a
diferentes distancias.

Tres tipos:
* Visión periférica: Área querodea al campo visual de una
persona.
* Visión en túnel: Limitación severa de la visión periférica.
* Visión central: Campo de visión en el ojo superior a 20°.


La mayoría de las personas con problemasvisuales utilizan la
visión residual como fuente principal de información.

TIPOS DE DISCAPACIDAD VISUAL.


BAJA VISIÓN.

*Nivel de visión que, con
corrección, permite a los
sujetos planificar yejecutar determinadas
tareas.
* Mejoran la visón
funcional mediante la
utilización de ayudas
técnica,
* La mayoría no utilizan
Braille.



*

CEGUERA.

Es la incapacidad total
del uso de la visión...
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