Discapacidad visual
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2011
Moreno Maryury, Terán Rosa, Villalobos Ayerim, Zambrano Jeinny. “DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTA JULIANA FALCONIERI EN EL MUNICIPIO MARACAIBOESTADO ZULIA”. Universidad Rafael Belloso Chacín. Facultad de Humanidades y Educación. Mención Educación Integral. Trabajo Especial de Grado Maracaibo 2009.
RESUMEN
El desarrollo de estainvestigación tuvo como objetivo, Diseñar estrategias para niños con discapacidad visual en la Unidad Educativa Santa Juliana Falconieri en el Municipio Maracaibo Estado Zulia. En la teorización de la variablese consideran diferentes puntos de vista de los autores: Este y Otros (2004), Díaz Hernandez (2001), Nicasio (2005), Eco (2000), Barriga (2002), Smith y Ragan (1999), Currículo Básico Nacional (1997)entre otros. También se describió la situación objeto de estudio, se establecieron los objetivos, la justificacion y la delimitación. La investigación se clasificó como: proyectiva, transeccional otransversal de campo o insitu y descriptiva, considerando la finalidad, el método, y la forma de obtener los datos. La población de estudio quedo estructurada por tres docentes por esto se dice que esfinita y accesible en la cual se aplicó un censo poblacional. Por otro lado, las técnicas e instrumento de recolección de datos utilizada fueron observación encuestas y cuestionario con cuarenta y dos(42) preguntas cerradas dicotómicas con alternativas SI y NO para las docentes. Los datos obtenidos se procesaron utilizando la estadística descriptiva para los datos cuantitativos, lo que permitiómostrar las opciones de repuestas obtenidas por cada una de las opciones. De esta forma, se interpretaron los datos que permitieron obtener conocimientos sobre las estrategias aplicadas en niños condiscapacidad visual. Por lo que se recomienda que se implementen las estrategias adecuadas para lograr un resultado satisfactorio.
Palabras claves:, estrategias, discapacidad visual.
Moreno...
RESUMEN
El desarrollo de estainvestigación tuvo como objetivo, Diseñar estrategias para niños con discapacidad visual en la Unidad Educativa Santa Juliana Falconieri en el Municipio Maracaibo Estado Zulia. En la teorización de la variablese consideran diferentes puntos de vista de los autores: Este y Otros (2004), Díaz Hernandez (2001), Nicasio (2005), Eco (2000), Barriga (2002), Smith y Ragan (1999), Currículo Básico Nacional (1997)entre otros. También se describió la situación objeto de estudio, se establecieron los objetivos, la justificacion y la delimitación. La investigación se clasificó como: proyectiva, transeccional otransversal de campo o insitu y descriptiva, considerando la finalidad, el método, y la forma de obtener los datos. La población de estudio quedo estructurada por tres docentes por esto se dice que esfinita y accesible en la cual se aplicó un censo poblacional. Por otro lado, las técnicas e instrumento de recolección de datos utilizada fueron observación encuestas y cuestionario con cuarenta y dos(42) preguntas cerradas dicotómicas con alternativas SI y NO para las docentes. Los datos obtenidos se procesaron utilizando la estadística descriptiva para los datos cuantitativos, lo que permitiómostrar las opciones de repuestas obtenidas por cada una de las opciones. De esta forma, se interpretaron los datos que permitieron obtener conocimientos sobre las estrategias aplicadas en niños condiscapacidad visual. Por lo que se recomienda que se implementen las estrategias adecuadas para lograr un resultado satisfactorio.
Palabras claves:, estrategias, discapacidad visual.
Moreno...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.