Discapacidad

INTRODUCCIÓN

La lectoescritura es de vital importancia en el aprendizaje del niño y niña, ya que la misma sirve para el mejoramiento del conocimiento y habilidades que puede desarrollar el niño y la niña con el pasar del tiempo.

Con este proyecto tenemos como finalidad de ayudar al niño y la niña a fomentar dicho conocimiento, intercambiando ideas entre ellos, para de esta forma aplicarestrategias de enseñanza que fortalezca su aprendizaje.

Dada la característica de las niñas y niños de edades, teniendo en cuenta la finalidad de las etapas de educación especial; la practica educativa que propone este enfoque motivar al alumno, le implica el proceso de enseñanza y el aprendizaje significativo. Es el docente quien debe combinar y saber elegir el método, tendencia so doctrinasmás apropiadas para llegar al cumplimiento de las metas educativas, hay que insistir, de una manera especial en las fuerzas de los valores que deben estar presentes en todos los procesos educativos.

ESQUEMA

FASE I:

Diagnostico de la situación del problema.

FASE II:

Identificación del problema Socio pedagógico.

FASE III:

Fundamentación teórica del problema Socio pedagógico.FASE IV:

Planeación de las acciones para resolver el problema Socio pedagógico identificado.

 Objetivo Especifico.
 Objetivo General.

EN EL ÁMBITO GEOHISTORICO:
La E.B.N “Los Laureles” se encuentra ubicada en el Sector 7 de la Urbanización Los Laureles, esta institución fue creada en Febrero del año 1977, por iniciativa propia de la comunidad y liderizada por el Profesor MarcosDomínguez, para cubrir con las necesidades de la población, la misma comenzó a funcionar como grupo escolar y a los pocos años paso a ser escuela graduada por asignación del personal directivo. Tiene como misión educativa: “Ofrecer a los niños y niñas, adolescentes, padres y comunidad en general la excelente calidad pedagógica y educativa con que cuenta la institución para estimular laconstrucción del conocimiento significativo, logrando así el desarrollo del ciudadano responsable y solidario que requiere la República.

La mayoría de las familias de niños que asisten al aula integrada pertenecen a ese Sector y a otras adyacencias (Urb. Los Cocales y Barrio Simón Bolívar)

EN EL ÁMBITO SOCIO-POLÍTICO:
En este Sector se desempeñan diferentes Consejos Comunales por habitantes activosde la comunidad, este Consejo Comunal coopera con la comunidad tratando de solucionar problemas a familias con muy bajos recursos, aunque por motivo de falta de atención no se han logrado poder cumplir con metas y proyectos trazados. Un 70% de la comunidad no apoya en su totalidad a estos Consejos Comunales, debido a diferentes circunstancias (Diferencias políticas, falta de recursos, falta deatención, etc); motivo por el cual en diferentes ocasiones se han desarrollado conflictos o problemas por la toma del poder y la falta de confianza.

EN EL ÁMBITO ECONÓMICO:
La E.B.N “Los Laureles”, depende directamente del Gobierno Nacional, aunque a simple vista se nota la falta de dotación y equipo de la institución, está depende de los recursos que baje es Estado para cubrir con lasnecesidades de la misma.

A través de las gestiones realizadas por la junta directiva y otro miembro de la escuela se logró que algunas empresas petroleras donaran algunos de los equipos con los que se cuenta hoy en día (computadora, aires acondicionados, etc).

En cuanto a la familia que conforma a la comunidad y que son padres y representantes activos de los alumnos, carecen de recursoseconómicos y en muchos casos, la falta de un empleo establece de un mejore desarrollo pedagógico en sus representados.

Este sector cuenta con diferentes comercios establecidos de las siguientes formas panaderías, carnicerías, papelerías y algunos negocios destinados a la venta de comida rápidas, cada una de estas pequeñas empresas aportan un beneficio a su comunidad y a la vez genera empleo....