discapacidad
Páginas: 50 (12267 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
INTRODUCCION
El proyecto tiene como finalidad “la inclusión al ámbito social a los niños con discapacidad del instituto de educación especial José Rafael Revenga básica VI”. La inclusión es integrar a las personas a la sociedad, existen muchos tipos de discapacidad, pero nosotros trabajamos màs en los niños con Discapacidad intelectual, que no es más que, personas con deficiencia enel aprendizaje, ofrecen cariño, humildad y compañerismo. A través de las actividades recreativas, pudimos conocer las personalidades de cada alumno de la básica mencionada anteriormente.
La discapacidad no es una enfermedad, si no una condición de vida, son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de ordenfísica, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente, que al interactuar con diversas barreras le impliquen desventajas que dificultan o impidan su participación, inclusión, e integración a la vida familiar y social, así como el ejercicio pleno de sus derechos humanos en igualdad de condiciones con los demás ellos son capaces de aceptar yencajar en el mundo o en la sociedad como cualquier otra persona, tomando en cuenta sus limitaciones. Ellos son capaces de desenvolverse en posibles trabajos laborales y en actividades diarias (higiene personal).
En la actualidad, existe la ley para personas con discapacidad, también hay artículos en la Constitución de la Republica Bolivariana e Venezuela, la cual menciona en el artículo81 que, Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, le garantizara el respeto a su dignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promoverá su formación, capacitacióny acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la ley.
Se les reconoce a las personas sordas o mudas el derecho a expresarse y comunicarse a través de la lengua de señas venezolana.
Cualquier persona con discapacidad (retardo mental, síndrome de Down, entre otras); pueden trabajar y crear un conjunto familiar, no podemos discriminarlos ni apartarlos solo portales condiciones, si no darles el paso al mundo real donde desarrollaran sus vidas. En la actualidad las empresas públicas o privadas tienen que aceptar en sus áreas laborales a las persona con discapacidad.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Los factores biológicos, ambientales y químicos de interacción social delindividuo, son agentes que producen alteraciones y mutaciones del feto cuando éste se encuentra en su fase de desarrollo dentro del útero de la madre, originando en algunos casos seres con problemas de discapacidad intelectual, deficiencias intelectuales y malformaciones físicas que le dificultan la integración al ámbito social para el desarrollo educativo, laboral y deportivo.
Los aspectosanteriormente nombrados, pudieran ocasionar la exclusión del individuo, privándolo de un buen nivel de estatus social, que le permita obtener de su entorno un trabajo adaptado a sus condiciones físicas y mentales. Es por eso, que el contexto donde se desenvuelven debe brindarles una labor adaptada a sus condiciones, donde ellos puedan acceder a elementos que le faciliten una vida cómoda, derespeto, progreso y mayor salud emocional.
Por lo tanto, esto referente a nivel de la escolaridad, ya que son niños con grandes traumas psicológicos, ocasionados por las exclusiones sociales o rechazo de algunas personas que comparten su medio. Los traumas anteriormente mencionados, influyen negativamente en su adultez, puesto que los mismos establecen en ellos un resentimiento social y una...
El proyecto tiene como finalidad “la inclusión al ámbito social a los niños con discapacidad del instituto de educación especial José Rafael Revenga básica VI”. La inclusión es integrar a las personas a la sociedad, existen muchos tipos de discapacidad, pero nosotros trabajamos màs en los niños con Discapacidad intelectual, que no es más que, personas con deficiencia enel aprendizaje, ofrecen cariño, humildad y compañerismo. A través de las actividades recreativas, pudimos conocer las personalidades de cada alumno de la básica mencionada anteriormente.
La discapacidad no es una enfermedad, si no una condición de vida, son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de ordenfísica, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente, que al interactuar con diversas barreras le impliquen desventajas que dificultan o impidan su participación, inclusión, e integración a la vida familiar y social, así como el ejercicio pleno de sus derechos humanos en igualdad de condiciones con los demás ellos son capaces de aceptar yencajar en el mundo o en la sociedad como cualquier otra persona, tomando en cuenta sus limitaciones. Ellos son capaces de desenvolverse en posibles trabajos laborales y en actividades diarias (higiene personal).
En la actualidad, existe la ley para personas con discapacidad, también hay artículos en la Constitución de la Republica Bolivariana e Venezuela, la cual menciona en el artículo81 que, Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno y autónomo de sus capacidades y a su integración familiar y comunitaria. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, le garantizara el respeto a su dignidad humana, la equiparación de oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promoverá su formación, capacitacióny acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad con la ley.
Se les reconoce a las personas sordas o mudas el derecho a expresarse y comunicarse a través de la lengua de señas venezolana.
Cualquier persona con discapacidad (retardo mental, síndrome de Down, entre otras); pueden trabajar y crear un conjunto familiar, no podemos discriminarlos ni apartarlos solo portales condiciones, si no darles el paso al mundo real donde desarrollaran sus vidas. En la actualidad las empresas públicas o privadas tienen que aceptar en sus áreas laborales a las persona con discapacidad.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Los factores biológicos, ambientales y químicos de interacción social delindividuo, son agentes que producen alteraciones y mutaciones del feto cuando éste se encuentra en su fase de desarrollo dentro del útero de la madre, originando en algunos casos seres con problemas de discapacidad intelectual, deficiencias intelectuales y malformaciones físicas que le dificultan la integración al ámbito social para el desarrollo educativo, laboral y deportivo.
Los aspectosanteriormente nombrados, pudieran ocasionar la exclusión del individuo, privándolo de un buen nivel de estatus social, que le permita obtener de su entorno un trabajo adaptado a sus condiciones físicas y mentales. Es por eso, que el contexto donde se desenvuelven debe brindarles una labor adaptada a sus condiciones, donde ellos puedan acceder a elementos que le faciliten una vida cómoda, derespeto, progreso y mayor salud emocional.
Por lo tanto, esto referente a nivel de la escolaridad, ya que son niños con grandes traumas psicológicos, ocasionados por las exclusiones sociales o rechazo de algunas personas que comparten su medio. Los traumas anteriormente mencionados, influyen negativamente en su adultez, puesto que los mismos establecen en ellos un resentimiento social y una...
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