Discapacidad

Durante esta monografía, hemos decidido trabajar con la discapacidad y el aprendizaje. Explicaremos el concepto de discapacidad, su clasificación y los tipos de discapacidades que podemos encontrar.A demás sumaremos información de entrevistas que hemos tenido con psicopedagogos especializados en el tema.
Trabajaremos con los métodos de aprendizaje aplicados en discapacidades, ya que sonaquellos los cuales nos interesa conocerlos en profundidad debido a que cada vez nos encontramos en presencia de más casos y más personas con este tipo de problemas, o pacientes los cuales están maldiagnosticados que por falta de conocimiento de sus padres, no buscan una segunda opinión.
Nos focalizaremos en el ámbito escolar, ya que es allí donde se ve reflejado si el niño presenta algunacomplicación para integrar los conocimientos estimados para la edad.

Capitulo 1
1.1 ¿Qué es una discapacidad?
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) discapacidad es un término general que abarcalas deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de laactividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.

Por consiguiente, la discapacidad es unfenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.

1.2 Clasificación
Toda discapacidad tiene su origen enuna o varias deficiencias funcionales o estructurales de algún órgano corporal, y en este sentido se considera como deficiencia cualquier anomalía de un órgano o de una función propia de ese órganocon resultado discapacitante.
Partiendo de esta distinción básica promovida por la OMS a través de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF), se puede...