discapacidades y sus caracteristicas.

Discapacidad:
AUTISMO

Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación. El autismo se define según comportamientos observados o "síntomas" y no basándose en accidentes sufridos, patógenos, o daños fisiológicos específicos (al menos no en la generalidad de los casos caracterizadoscomo "autismo").

Características:
El autismo es un trastorno infantil que tiene una mayor incidencia en niños que en niñas.
Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto de su nivel de cociente intelectual y de su capacidad de comunicación verbal.
La persona autista tiene una mirada que no mira, pero que traspasa.
En el lactante, se suele observar unbalbuceo monótono del sonido, un balbuceo tardío y una falta de contacto con su entorno, así como un lenguaje gestual.
En sus primeras interacciones con los demás, lo primero que se detecta es que no sigue a la madre en sus intentos de comunicación y puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve.
En la etapa preescolar, el niño empieza a parecer extraño porque no habla.
Le cuesta asumirel yo e identificar a los demás.
No establece contacto con los demás de ninguna forma. Estos niños autistas pueden presentar conductas agresivas, incluso para sí mismos.
Lleva a cabo actividades de poco alcance de manera repetitiva como dar vueltas o llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo (aletear con sus brazos).
Los autistas con un alto nivel funcional pueden repetir los anuncioscomerciales de la televisión o llevar a cabo rituales complejos a acostarse a dormir.
Tipos o Grados:

1º GRADO DE AUTISMO. Trastorno de ( Leo) Kanner
Refiere al grado más profundo del trastorno.
En 1941, dándole el Nombre de Autismo Infantil Precoz.
Algunas de sus características son:
Evita mirar a los ojos.
Falta del Desarrollo del lenguaje.
Tendencia al aislamiento. Movimientos repetitivos recurrentes.
Ausencia de comunicación Alternativa.
Aislamiento.



2º GRADO DE AUTISMO.
Autismo Regresivo.
Aparecen conductas repetitivas. Se denomina Regresivo por la pérdida de capacidades adquiridas.
Hoy en día es como más se presenta el autismo
Ser normal hasta el año, 15 meses y luego aparece una pérdida de las capacidades que el niño había adquirido.Pérdida y evitación del Contacto Ocular.
Pérdida del lenguaje
Perdida del Juego y la Interacción Social.
Pérdida de la Comunicación.
Aislamiento progresivo

3º GRADO DE AUTISMO.
Autismo de alto funcionamiento

Sus principales características son:
Torpeza motora generalizada
Se confunde con déficit de atención.
Aprendizaje casi normal
Ideas obsesivas
Conductas rutinariasGran capacidad de memoria
Rigidez mental
Falta o dificultades para expresar emociones.



4º GRADO DE AUTISMO
Síndrome de ASPERGUER.
Algunas de sus características:
Lenguaje aparentemente normal
Aprendizaje normal con dificultades de Atención
Falta o Dificultad para expresar y entender las emociones
Son rutinarios, solitarios  y tienen ideas de tipo obsesivas.
Pueden ser muyinteligentes (mas que la media normal) en un área del desarrollo.
Son Literales
Torpeza Motora generalizada





Causas:
El autismo es un trastorno físico ligado a una biología y química anormales en el cerebro, cuyas causas exactas se desconocen, pero ésta constituye un área de investigación muy activa. Probablemente haya una combinación de factores que llevan al autismo.
¿Cuálesson las causas del autismo?
Las relaciones del niño autista con su entorno y su ambiente social. Algunos estudios relacionan el autismo con una falta de afectividad en la infancia. En ocasiones, se ha relacionado el autismo con una educación sostenida por padres distantes, fríos y demasiado intelectuales.
Deficiencias y anormalidades cognitivas. Parece existir alguna base neurológica en el...