Discapacitados ligeros

DISCAPACITADOS LIGEROS
Para este tipo de deficientes el trabajo será mucho más cómodo, ya que su deficiencia apenas limita al enfermo a realizar ejercicio físico, juegos etc. Es inclusorecomendable que los niños con este nivel de discapacidad estén en colegios normales para no aumentar su discapacidad, ellos se sienten dentro de lo normal solo algo diferente, sobretodo en el ritmo delaprendizaje que es mucho mas lento.
Por ello vamos a trabajar desarrollando factores tan importantes, como el equilibrio, la coordinación, la capacidad de cooperación y la memoria.
TITULO: El gusano locoPARTICIPANTES: Todo el grupo
OBJETIVO: El equilibrio
INSTALACIÒN: Indistinto
MATERIAL: Ninguno
TIEMPO: De 4' à 5' aprox.
REGLA: No se puede pisar al de detrás.
DESARROLLO: Todos los componentesse van sentando de rodillas unos encima de otros. (Es decir adoptamos la posición de silla y se nos sienta el de delante y a su vez nosotros nos sentamos en las rodillas del compañero que esta detrás)asi sucesivamente hasta que se sientan todos, se sujetan de los hombros para encontrar el equilibrio y no caerse, y a la voz de ya intentaran andar sin tropezar ni caerse.
TITULO: Asalto al castilloPARTICIPANTES: Dos equipos
OBJETVO: El equilibrio
INSTALACIÒN: Indistinto
INSTALACIÒN: Indistinto
MATERIAL: Ninguno
TIEMPO: De 7' a 8' aprx
REGLAS: No hay que bajar al equipo contrario a lobestia.
DESARROLLO: Se divide la clase en dos equipos, uno sube a las espalderas y el otro se queda abajo. A la voz de ya los que están abajo intentan por todos los medios bajar a los de arriba en 3'o4' aprx. Una vez pasado el tiempo cuentan los que han podido bajar, y se repite de nuevo con el equipo contrario. Gana el equipo que más participantes bajen de las espalderas.
TITULO: Irritar al osoPARTICIPANTES: Por tríos
OBJETIVO: El equilibrio
INSTALACIÒN: Indistinto
MATERIAL: Un par de bancos suecos
TIEMPO: 3' por componente, en total 9'
REGLAS: No se puede pellizcar fuerte ni tirar...