Discapasidad

1. DISCAPACIDAD MOTORA.

CONCEPTO: La discapacidad motora se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la interacción entre una dificultad específica para para manipular objetos o acceder a diferentes espacios, lugares y actividades que realizan todas las personas, y las barrerasPresentes en el contexto en el que se desenvuelve la persona. Las personas afectadas por estas alteraciones presentan una clara desventaja en su aparato locomotor, determinada por limitaciones posturales, de desplazamiento, de coordinación y manipulación.

CAUSAS:

La discapacidad motora puede deberse a diferentes causas y se puede originar en diferentes etapas de la vida de un ser humano (pre-natal,peri-natal y post-natal), por alguno de los siguientes factores:

1. Factores congénitos: alteraciones durante el proceso de gestación, como malformaciones congénitas (espina bífida, amputaciones, agenesias, tumores, parálisis cerebral, etc.).

2. Factores hereditarios: transmitidos de padres a hijos, como distrofia muscular de duchenne, osteogénesis imperfecta, entre otras.

3.Factores adquiridos en la etapa post-natal: traumatismos, infecciones, anoxia, asfixia, accidentes vasculares, parálisis cerebral, etc.

CARACTERÍSTICAS:
Los niños que presentan discapacidad motora presentan algunas características, que varían de acuerdo al nivel de alteración de su sistema motor:

Si tienen un grado leve de discapacidad, muestran habilidades motrices en sus actividadescotidianas e incluso logran mejorarlas con un tratamiento adecuado.

Presentan alteraciones en el sistema nervioso central que derivan en convulsiones.

Debido a la falta de control cefálico, tienen dificultad para manejar correctamente los sentidos.

Manifiestan problemas para articular palabras, en ciertos casos necesitan de sistemas especiales para lograr comunicarse.

Incapacidad parcial ototal para caminar y dificultad para mover objetos o flexionar los dedos (problemas articulatorios).

Menor capacidad de aprendizaje y razonamiento.

Un niño con discapacidad motora no solo es afectado físicamente. Muchos sufren el rechazo de otros pequeños o de sus propios familiares, a veces son sobreprotegidos por sus padres, lo cual tampoco es positivo para que aprenda a valerse por símismo, aún en medio de sus limitaciones.

CLASIFICACIÓN:
La tipología es variada como lo demuestra la clasificación de Dr. Toledo González (1985):

* Malformaciones congénitas:
Luxación congénita de cadera.
Malformación congénita de miembros.
Malformación congénita de la columna vertebral.
Artrogriposis.

* Afeccionescongénitas:
Osteogénesis imperfecta.
Acondroplasia.
Osteocondrodistrofias.

* Osteocondrosis:
Enfermedad de Perthes.
Enfermedad de Scheurman…

* Afecciones articulares:
Artritis.
Artrosis.

* Afecciones neuromusculares:
Parálisis cerebral.
Espina bífida.Distrofias musculares.
Afecciones de nervios periféricos, parálisis obstétricas…

* Otras afecciones neurológicas:
Esclerosis múltiple.
E.L.A. (Esclerosis Lateral Amiotrófica).
Poliomielitis…

1. Caracterización de las necesidades educativas especiales en los niños con discapacidad motora.
El párvulo con NEE asociadas a déficit motor, esante todo niño o niña y necesita para su desarrollo:
* Sentirse seguro y protegido.
* Vínculos afectivos que le proporcionen contacto físico, cariño, ternura, sentirse querido Poder relacionarse y jugar con otros niños y niñas de su edad.
* Ser reconocido/a en sus capacidades y fortalezas, no sólo en sus limitaciones.
* Poder acceder a experiencias que estimulen en forma...