Disciplina escolar

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Comunicaciones al Congreso “Conflictos Escolares y Convivencia en los Centros Educativos”

© Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología 2001 © Comunicaciones al Congreso “Conflictos Escolares y Convivencia en los Centros Educativos”

Edita:

JUNTA DE EXTREMADURA
Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología
Secretaría General de EducaciónDirección General de Ordenación, Renovación y Centros Mérida. 2001

Colección: Investigación Educativa Diseño de línea editorial: JAVIER FELIPE S.L. (Producciones & Diseño) I.S.B.N.: 84-95251-51-5 Depósito Legal: BA-490-2001 Fotomecánica e Impresión: Artes Gráficas REJAS (Mérida)

Comunicaciones al Congreso “Conflictos Escolares y Convivencia en los Centros Educativos”

JUNTA DEEXTREMADURA
Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología Secretaría General de Educación - Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros
Mérida, 12 y 19 de Mayo de 2001

PRESIDENCIA DEL CONGRESO Exmo. Señor Don Luis Millán Vázquez de Miguel Consejero de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura

COMITÉ ORGANIZADOR Ilmo. Señor D. Ángel Benito Pardo Secretario General deEducación Ilmo. Señor D. Fernando Cortés Cortés Director General de Ordenación, Renovación y Centros Ilmo. Señor D. Diego Mostazo López Director General de Personal Docente Ilmo. Señor D. Rafael Rodríguez de la Cruz Director General de Formación Profesional y Promoción Educativa

SECRETARÍA DEL CONGRESO D. Juan Chamorro González Jefe del Servicio de Inspección General y Evaluación D. FernandoAyala Vicente Jefe del Servicio de Innovación Educativa, Renovación Pedagógica y Formación del Profesorado D. Rafael España Fuentes Inspector de Educación adscrito a la Inspección General

Índice
Presentación
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9

Hacia un plan de prevención y corrección de conflictos escolares en Extremadura . . . ..11 Introducción. Objetivos COMUNICACIONES - Propuestas de soluciones sobre conflictividad y violencia en los centros educativos
Equipo de Formación de ANPE-Extremadura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
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13

- Resultados y conclusiones de laencuesta y jornada de conflictos escolares
FETE-UGT Extremadura
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25

- Plan de actividades para el desarrollo de la educación en valores
Diego Agúndez Gómez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

-Conflictos de disciplina
Pilar Alonso Duarte/Josefina Carrasco Hervás José Domingo Garrido Calzado/Blanca Poullet Navarro
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40

- Reflexiones y planteamientos institucionales como aportaciones a la mejora de la convivencia escolar
Juan Antonio Collazos García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

- Investigación sobre conflictos y convivencia
Rosario Pedrero Hernández/Purificación Conde Serrano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

- La asamblea de clase
Arcadio Cortina de la Calle
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56 60 68 73

- Alternativas a laconflictividad en los institutos
Fernando Espada Lavado/Santiago S. Montero Pérez
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- Conflictos escolares y convivencia en los centros
Ana María León Sánchez
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- ¿Son eficaces las medidas legales para corregir los conflictos escolares?
Santos Protomartir Vaquero...