disciplina

Nos habla de la disciplina escolar que se utiliza en las escuelas secundarias; sobre todo de las establecidas en el acuerdo 98 de la secretaria de educación pública, habla de que además delreglamento marcado en dicho acuerdo las instituciones tienen su propio reglamente pero que casi siempre en la primera parte marca lo mismo que el acuerdo 98, dentro de esta imposición de la disciplinaencontramos que esta involucradas diversos personajes propios de organigrama de la institución, tales como director, personal docente, y personal de prefectura, trabajo social etc. Dentro de ello calca lasrelaciones que los alumnos establecen con los maestros, el termino disciplina va a variar de acuerdo al lugar donde se aplique de acuerdo al autor el concepto Disciplina tiene una relación directa conelementos morales, éticos, de sumisión, y también la subordinación y de control de la conducta por medio de la razón de la conciencia, de la motivación o la coerción.
Dentro de este mismo apartadomenciona los objetivos de la disciplina es la escuela secundaria:
• Permitir que se realice el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Ayudar en la formación del individuo y a su mejor integración social.Siempre hay que tener en cuenta que los alumnos ya llegan de casa con una disciplina marcada en casa, pero esa misma disciplina se tiene que ir modificando con el tiempo. Hay que considerar que notodos los alumnos reaccionaran de la misma forma ante la disciplina la autora menciona que las relaciones entre los participantes de la educación es heterogenea


Los retos de la educación sonvariados pero depende en gran medida, del esfuerzo que el profesor ponga en las asignaturas que imparte, durante esta observación me pude percatar del control que el profesor de la asignatura dematemáticas tiene en el grupo, ya que los alumnos antes de que el profesor llegara a clase formaron equipos de trabajo puesto que las reglas de la asignatura es el trabajo colaborativo, de los primeros retos...