Disciplina

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA
La disciplina escolar es el dominio de sí mismo para ajustar la conducta a las exigencias del trabajo y de laconvivencia propias de la vida escolar, no como un sistema de castigos o sanciones que se aplica a los alumnos que alteran el desarrollo normal de las actividades escolarescon una conducta negativa. La disciplina es un hábito interno que facilita a cada persona el cumplimiento de sus obligaciones y su contribución al bien común. Asíentendida, la disciplina es autodominio, capacidad de actualizar la libertad personal; esto es, la posibilidad de actuar libremente superando los condicionamientosinternos o externos que se presentan en la vida ordinaria, y de servir a los demás.
La indisciplina es una de las dificultades que se muestran en las aulas escolares, estaes una serie de conductas por parte de los alumnos que influye negativamente en el proceso del docente y/o supone un grave trastorno para un normal desarrollo de lavida escolar.(Reitenbach, 2010)
Estas conductas afecta a los alumnos en el desarrollo de su aprendizaje y en la labor docente ya que el niño, al estar realizandoactividades ajenas a las que se están desarrollando en el aula, interrumpe la actividad de enseñanza del docente o el mismo maestro la interrumpe para tratar de calmaral niño y proseguir con la clase.

La causa de este problema suele ser por una serie de factores que van desde problemas familiares, de salud o de dificultadpara comportarse dentro de la sociedad, estas causan en el alumno actitudes reprobables hacia las personas con autoridad ya sea en casa, la escuela o la comunidad