Disciplina


LOS JAPONESES SON MAS INTELIGENTES
ANALISIS

Lo que puedo analizar en este video es que todo lo que llegaba a manos de los japoneses no por su ingenio ni porque lo creaban sino que llegaba a ellos lo mejoraban gracias a su disciplina ya que es un pueblo disciplinado a muerte, la disciplina para los japoneses es muy importante ya que ellos no les gusta fallar y si llega a fallar avisa contiempo porque para ellos el tiempo es honorable y que no les importa ser inteligentes sino ser disciplinados en el tiempo porque tarde o temprano la disciplina vencerá la inteligencia, el japonés también podemos decir que espera o se lleva algo de tiempo para tomar una decisión porque es inseguro e indeciso también dice que por la falta de disciplina por más talento que uno tenga en algún momentova a serles perder las mejores oportunidades que se tenga en la vida.


También dice que la disciplina es muy importante en toda persona ya sean niños, adolescentes, jóvenes y adultos porque a todo lugar que uno se dirija siempre tiene que ser disciplinado para dar una buena imagen ante las demás personas.

REFLEXION:
A criterio mío lo que nos habla en el video es que en ocasionestener la inteligencia no es suficiente y algo que siempre debería acompañar a la inteligencia es la disciplina ya que con ella uno se puede referir ante las demás personas con mucha educación y respeto dando a entender a las personas que tenemos una disciplina correcta ante cualquier situación que nos encontremos ya sea en lo laboral, en la institución educativa, en los hogares es decir encualquier lugar.
También nos dice que toda meta que uno tenga mientras se tenga disciplina se lo podrá hacer porque ese es el éxito para realizar cualquier cosa que nos propongamos en fin como opinión mía la disciplina es muy importante para poder salir adelante y lograr nuestras metas.

*LA DISCIPLINA
Concepto
La definición de disciplina en su forma más simple es la coordinación de actitudes conlas cuales se instruye para desarrollar habilidades, o para seguir un determinado código de conducta u "orden". Un ejemplo es la enseñanza de una materia, ciencia o técnica, especialmente la que se enseña en un centro (Docente - asignatura).
A menudo, el término "disciplina" puede tener una connotación negativa. Esto se debe a que la ejecución forzosa de la orden —es decir, la garantía de que lasinstrucciones se lleven
a cabo— puede ser regulada a través de una sanción. También puede significar autodisciplina, en el sentido de "hacerse discípulo de uno mismo", es decir, responder actitudinal mente y en conducta a comprensiones e ideales más altos.






Disciplina significa instruir a una persona a tener un determinado código de conducta u orden. En el campo del desarrollodel niño, la disciplina se refiere a los métodos de formación del carácter y de la enseñanza de auto-control y de un comportamiento aceptable, por ejemplo, enseñar a un niño a lavarse sus manos antes de las comidas. Aquí, lavarse las manos antes de las comidas es un patrón particular de comportamiento, y el niño está siendo disciplinado para adoptar ese patrón. Para la disciplina también da lugar ala palabra disciplinador, lo que denota una persona que impone orden.
Sin embargo, por lo general el término "disciplina" tiene una connotación negativa. Esto se debe a la necesidad de mantener el orden - es decir, que las instrucciones de garantizarlo se lleven a cabo. El orden es a menudo regulado a través del castigo.2
Ser disciplinado es entonces, sujeto al contexto, ya sea una virtud (lacapacidad de seguir instrucciones en forma correcta) o un eufemismo para el castigo (que también puede ser denominado como "procedimiento disciplinario"). Como sustantivo concreto, la disciplina se refiere a un instrumento de castigo, por ejemplo, en la mortificación de la carne (ver también: flagelación). Este instrumento también se puede aplicar a uno mismo, por ejemplo, en penitencia por no ser...